Mjbjhg
Páginas: 6 (1295 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2012
Test para Identificar Estilos de Aprendizaje
Nombre: _________________________________________ Carrera: ___________________________
Turno: ___ Matutino ____ Vespertino _____ Mixto Edad: ___________
Encierre en un círculo (a) o (b) para indicar su respuesta a cada pregunta. Elija solamente una respuesta a cada pregunta; si ambas, (a) o (b) parecen buenas respuestas paraUsted, elija aquella que se ajuste mejor o en la mayoría de los casos.
1. Entiendo mejor algo después de:
(a) intentarlo, trabajar en ello. (b) pensarlo detenidamente.
2. Me considero una persona
(a) realista. (b) innovadora.
3. Cuando pienso acerca de lo que hice ayer, me es más fácil hacerlo mediante
(a) una imagen. (b) palabras.
4. Tiendo a:
(a) entender los detalles deun tema, pero puedo dispersarme acerca de su estructura general.
(b) entender la estructura general, pero puedo dispersarme en los detalles.
5. Cuando estoy aprendiendo algo nuevo, me ayuda:
(a) hablar acerca de ello. (b) pensar acerca de ello.
6. Si fuera maestro, enseñaría un curso:
(a) que trate con hechos y situaciones de la vida real.
(b) que trate de ideas y teorías.
7.Prefiero obtener nueva información en:
(a) imágenes, diagramas, gráficas o mapas.
(b) indicaciones escritas o información verbal.
8. Una vez que entiendo:
(a) todas las partes, entiendo la cosa completa.
(b) la cosa completa, entiendo como se ajustan las partes.
9. En un grupo de estudio, trabajando con material difícil, tiendo más a:
(a) participar y contribuir con ideas. (b) sentarme yescuchar.
10. Encuentro más fácil:
(a) aprender hechos. (b) aprender conceptos.
11. En un libro con muchas imágenes y diagramas, tiendo a:
(a) observar las imágenes y diagramas cuidadosamente.
(b) concentrarme en el texto escrito.
12. Cuando resuelvo problemas de matemáticas:
(a) usualmente trabajo en la solución un paso a la vez.
(b) usualmente puedo visualizar la solución, perotengo dificultad en descubrir los pasos para llegar a ella.
13. En los cursos que he tomado:
(a) usualmente he conocido a todos mis compañeros.
(b) rara vez he llegado a conocer a algunos de mis compañeros.
14. Cuando leo algún libro, prefiero:
(a) alguno que me enseñe nuevos hechos o que me diga como hacer algo.
(b) alguno que me de nuevas ideas sobre las cuales pensar.
15. Me gustan losmaestros:
(a) que ponen muchos diagramas en el pizarrón.
(b) que pasan mucho tiempo explicando.
16. Cuando estoy analizando una historia o una novela:
(a) pienso en los incidentes y trato de ponerlos juntos para descubrir la trama.
(b) sólo se cual es la trama cuando he terminado la lectura y entonces regreso a los hechos para encontrar los incidentes que demuestran la trama.
17. Cuandocomienzo un problema de tarea:
(a) inicio trabajando en la solución inmediatamente.
(b) primero trato de entender el problema completamente.
18. Prefiero la idea de:
(a) certeza. (b) teoría.
19. Recuerdo mejor:
(a) lo que veo. (b) lo que escucho.
20. Es más importante para mi que un instructor:
(a) exponga el material en claros pasos secuenciales.
(b) de una idea general yrelacione el material con otros temas.
21. Prefiero estudiar:
(a) en un grupo de estudio. (b) solo.
22. Me considero:
(a) cuidadoso acerca de los detalles de mí trabajo.
(b) creativo en la manera de hacer mí trabajo.
23. Cuando pregunto indicaciones para llegar a un lugar nuevo, prefiero:
(a) un mapa. (b) instrucciones escritas.
24. Aprendo:
(a) a un paso regular. Si estudioduro, lo aprendo.
(b) a tropezones
25. Preferiría primero:
(a) intentar las cosas.
(b) pensar acerca de como voy a hacer las cosas.
26. Cuando leo por diversión, me gusta que los escritores:
(a) expresen claramente lo que quieren decir.
(b) digan las cosas de una manera creativa e interesante.
27. Cuando veo un diagrama o esquema en clase, con mayor frecuencia recuerdo:
(a) la...
Nombre: _________________________________________ Carrera: ___________________________
Turno: ___ Matutino ____ Vespertino _____ Mixto Edad: ___________
Encierre en un círculo (a) o (b) para indicar su respuesta a cada pregunta. Elija solamente una respuesta a cada pregunta; si ambas, (a) o (b) parecen buenas respuestas paraUsted, elija aquella que se ajuste mejor o en la mayoría de los casos.
1. Entiendo mejor algo después de:
(a) intentarlo, trabajar en ello. (b) pensarlo detenidamente.
2. Me considero una persona
(a) realista. (b) innovadora.
3. Cuando pienso acerca de lo que hice ayer, me es más fácil hacerlo mediante
(a) una imagen. (b) palabras.
4. Tiendo a:
(a) entender los detalles deun tema, pero puedo dispersarme acerca de su estructura general.
(b) entender la estructura general, pero puedo dispersarme en los detalles.
5. Cuando estoy aprendiendo algo nuevo, me ayuda:
(a) hablar acerca de ello. (b) pensar acerca de ello.
6. Si fuera maestro, enseñaría un curso:
(a) que trate con hechos y situaciones de la vida real.
(b) que trate de ideas y teorías.
7.Prefiero obtener nueva información en:
(a) imágenes, diagramas, gráficas o mapas.
(b) indicaciones escritas o información verbal.
8. Una vez que entiendo:
(a) todas las partes, entiendo la cosa completa.
(b) la cosa completa, entiendo como se ajustan las partes.
9. En un grupo de estudio, trabajando con material difícil, tiendo más a:
(a) participar y contribuir con ideas. (b) sentarme yescuchar.
10. Encuentro más fácil:
(a) aprender hechos. (b) aprender conceptos.
11. En un libro con muchas imágenes y diagramas, tiendo a:
(a) observar las imágenes y diagramas cuidadosamente.
(b) concentrarme en el texto escrito.
12. Cuando resuelvo problemas de matemáticas:
(a) usualmente trabajo en la solución un paso a la vez.
(b) usualmente puedo visualizar la solución, perotengo dificultad en descubrir los pasos para llegar a ella.
13. En los cursos que he tomado:
(a) usualmente he conocido a todos mis compañeros.
(b) rara vez he llegado a conocer a algunos de mis compañeros.
14. Cuando leo algún libro, prefiero:
(a) alguno que me enseñe nuevos hechos o que me diga como hacer algo.
(b) alguno que me de nuevas ideas sobre las cuales pensar.
15. Me gustan losmaestros:
(a) que ponen muchos diagramas en el pizarrón.
(b) que pasan mucho tiempo explicando.
16. Cuando estoy analizando una historia o una novela:
(a) pienso en los incidentes y trato de ponerlos juntos para descubrir la trama.
(b) sólo se cual es la trama cuando he terminado la lectura y entonces regreso a los hechos para encontrar los incidentes que demuestran la trama.
17. Cuandocomienzo un problema de tarea:
(a) inicio trabajando en la solución inmediatamente.
(b) primero trato de entender el problema completamente.
18. Prefiero la idea de:
(a) certeza. (b) teoría.
19. Recuerdo mejor:
(a) lo que veo. (b) lo que escucho.
20. Es más importante para mi que un instructor:
(a) exponga el material en claros pasos secuenciales.
(b) de una idea general yrelacione el material con otros temas.
21. Prefiero estudiar:
(a) en un grupo de estudio. (b) solo.
22. Me considero:
(a) cuidadoso acerca de los detalles de mí trabajo.
(b) creativo en la manera de hacer mí trabajo.
23. Cuando pregunto indicaciones para llegar a un lugar nuevo, prefiero:
(a) un mapa. (b) instrucciones escritas.
24. Aprendo:
(a) a un paso regular. Si estudioduro, lo aprendo.
(b) a tropezones
25. Preferiría primero:
(a) intentar las cosas.
(b) pensar acerca de como voy a hacer las cosas.
26. Cuando leo por diversión, me gusta que los escritores:
(a) expresen claramente lo que quieren decir.
(b) digan las cosas de una manera creativa e interesante.
27. Cuando veo un diagrama o esquema en clase, con mayor frecuencia recuerdo:
(a) la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.