MK Actividades tema 4

Páginas: 3 (585 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2015
Actividades Tema 4
Actividad 1 (Kotler y Armstrong, 2008, págs. 112-113)
1. ¿Qué fuerzas del entorno (macro y microentorno) prominentes entran en juego
en esta situación?
_Microentorno: Empresas(Jack Daniels, Southern Comfort y Finlandia Vodka) ya que son empresas que aunque no son competencia de la tabacalera pertenecen a su entorno.
Clientes: ya que los clientes que consumen tabaco tambiénpueden consumir bebidas alcohólicas.
Publico: en este caso toman cartas en el asuntos los Fiscales, los cuales son Públicos gubernamentales, así como también entran en juego grupos de defensa que sonpúblico de acción ciudadana.
_Macroentorno: intervienen Fuerzas publicas, ya que los Fiscales forman parte del sistema judicial del país en el que se encuentra la empresa.
2. ¿Es mala esta promoción?¿Debería R. J. Reynolds retirarla?
Totalmente , mi opinión es que si, debería retirarla, ya que con su promoción lo que esta haciendo es incentivar a que los jóvenes que reciben la carta beban bebidasalcohólicas.

Actividad 2.
Elija un programa de televisión de gran audiencia y explique de qué manera puede influir en el entorno cultural.
El programa de televisión del Hormiguero, el cual tiene granaudiencia, si en ese programa en vez de salir escenas cómicas y amistosas entrevistas mostraran acciones de violencia, desprestigio a la iglesia, etc, estarían fomentando que la gente que sigue eseprograma en un periodo de tiempo fueran modificando sus creencias y valores secundarios.

Actividad 3.
¿Cómo pueden estas organizaciones ayudar a las organizaciones caritativas con las que se asocian,al tiempo que promocionan con éxito sus propios productos o servicios? Se valorará positiva/ una buena justificación de la respuesta con ejemplos reales y una buena explicación de los mismos.
Estasempresas al tener menos poder económico y mediático, deben vincularse con una causa que el público ya conozca en menor o mayor medida, que este público se vea familiarizado con la causa, que la...
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