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Páginas: 10 (2323 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2015
Planificador de proyectosi
Planificador de ProyectosV2 by Maritza Cuartas Jaramillo is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf..
1. DATOS DEL MAESTRO
1.1 Nombre y apellido del maestro
Alba Piedad Penilla GarciaDielmer Fernando Giraldo
Osiris de J. Cuellar Martinez
Sonia Caicedo Valencia
Vicky Isabel Mayorga Sánchez
1.2 Correo electrónico
penillagarcia@gmail.com
vickymayorga22@gmail.com
osicuellar@hotmail.com
socava@gmail.com
1.3 Nombre de la institución educativa
Institución Educativa Técnica Industrial Rafael Navia Varón
1.4 Dirección de la institución educativa
Calle 11 N°46-45
1.5 Ciudad
Cali Valle del Cauca
1.6 Reseña del Contexto
La Institución Educativa Técnica Industrial "Rafael Navia Varón" cuenta con tres Sedes:
Francisco Montes Idrobo, Panamericana, donde se brinda educación en Preescolar y Básica primaria y la sede principal Rafael Navia Varón que ofrece Bachillerato Técnico Industrial en los grado 6º a 11º. Con carácter mixto está ubicada en lacalle 11 No. 46-40 del Barrio Departamental Comuna 10, Estrato 4 de Santiago de Cali - Colombia, Tels. 5547094- 5529902.
Es de carácter Oficial y cuenta con cuatro Especialidades que Son:
• Sistemas
• Diseño y Medios Visuales
• Mecánica Automotriz
• Electricidad y Electrónica
La institución brinda el título de Bachiller en la Especialidad que los estudiantes a partir del gradooctavo seleccionen.
El Proyecto Educativo Institucional comprende los componentes: estratégico, pedagógico – académico técnico, directivo, administrativo y comunitario que se gestionan desde diferentes procesos y procedimientos.
1.7 Georeferencia
2. FORMULACIÓN DEL PROYECTO
2.1 Nombre del proyecto
¿Lo mío es tuyo y lo tuyo es mío?
2.2 Resumen del proyecto
Losestudiantes consultan sobre las diferentes normas éticas en el mundo virtual y los contextos en los cuales están se aplican. Realizan encuestas para llevar a cabo el análisis de los resultados, establecer el uso para comprender la importancia del uso de la información y la responsabilidad en la web. Las exigencias propias de las actividades del proyecto permiten a los estudiantes tomar decisiones parasu rendimiento y los productos finales.
Además, trabajarán en grupos colaborativos, asumiendo diferentes roles que permiten potenciar sus capacidades individuales concediendo la posibilidad de integrarse a la diferentes propuestas de actividades durante el desarrollo del mismo. Al finalizar la ejecución del proyecto comparten con la comunidad educativa los siguientes productos: Decálogo de usoético de las TIC, Plegable informativo sobre el uso adecuado de los recursos, Elaboración de una producción audiovisual, que dé fe de los conceptos, aportes y propuestas del tema.
2.3 Áreas intervenidas con el proyecto
Ciencias sociales
Ética y valores
Tecnología e informática y
Diseño y medios visuales
2.4 Nivel y grados intervenidos con el proyecto
Este proyecto está pensado paraestudiantes del grado 4 de básica primaria y estudiantes del grado 10 de básica secundaria.
2.5 Tiempo necesario aproximado
El tiempo estimado para planear, ejecutar y evaluar el proyecto es de 1 periodo académico_ de 12 semanas
3. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
3.1 Estándares de Competencias
Estándares propios del área
Estándares de competencias misionales (Medioambiente, competenciasciudadanas, competencias laborales, educación para la sexualidad, otros…)
Relaciones con la
historia y las culturas
Reconozco características del funcionamiento de
algunos productos tecnológicos de mi entorno y los
utilizó en forma segura
Relaciones espaciales y ambientales
Relaciones con la historia y la cultura.
Relaciones ético políticas
Ciencias sociales
...
Planificador de proyectosi
Planificador de ProyectosV2 by Maritza Cuartas Jaramillo is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf..
1. DATOS DEL MAESTRO
1.1 Nombre y apellido del maestro
Alba Piedad Penilla GarciaDielmer Fernando Giraldo
Osiris de J. Cuellar Martinez
Sonia Caicedo Valencia
Vicky Isabel Mayorga Sánchez
1.2 Correo electrónico
penillagarcia@gmail.com
vickymayorga22@gmail.com
osicuellar@hotmail.com
socava@gmail.com
1.3 Nombre de la institución educativa
Institución Educativa Técnica Industrial Rafael Navia Varón
1.4 Dirección de la institución educativa
Calle 11 N°46-45
1.5 Ciudad
Cali Valle del Cauca
1.6 Reseña del Contexto
La Institución Educativa Técnica Industrial "Rafael Navia Varón" cuenta con tres Sedes:
Francisco Montes Idrobo, Panamericana, donde se brinda educación en Preescolar y Básica primaria y la sede principal Rafael Navia Varón que ofrece Bachillerato Técnico Industrial en los grado 6º a 11º. Con carácter mixto está ubicada en lacalle 11 No. 46-40 del Barrio Departamental Comuna 10, Estrato 4 de Santiago de Cali - Colombia, Tels. 5547094- 5529902.
Es de carácter Oficial y cuenta con cuatro Especialidades que Son:
• Sistemas
• Diseño y Medios Visuales
• Mecánica Automotriz
• Electricidad y Electrónica
La institución brinda el título de Bachiller en la Especialidad que los estudiantes a partir del gradooctavo seleccionen.
El Proyecto Educativo Institucional comprende los componentes: estratégico, pedagógico – académico técnico, directivo, administrativo y comunitario que se gestionan desde diferentes procesos y procedimientos.
1.7 Georeferencia
2. FORMULACIÓN DEL PROYECTO
2.1 Nombre del proyecto
¿Lo mío es tuyo y lo tuyo es mío?
2.2 Resumen del proyecto
Losestudiantes consultan sobre las diferentes normas éticas en el mundo virtual y los contextos en los cuales están se aplican. Realizan encuestas para llevar a cabo el análisis de los resultados, establecer el uso para comprender la importancia del uso de la información y la responsabilidad en la web. Las exigencias propias de las actividades del proyecto permiten a los estudiantes tomar decisiones parasu rendimiento y los productos finales.
Además, trabajarán en grupos colaborativos, asumiendo diferentes roles que permiten potenciar sus capacidades individuales concediendo la posibilidad de integrarse a la diferentes propuestas de actividades durante el desarrollo del mismo. Al finalizar la ejecución del proyecto comparten con la comunidad educativa los siguientes productos: Decálogo de usoético de las TIC, Plegable informativo sobre el uso adecuado de los recursos, Elaboración de una producción audiovisual, que dé fe de los conceptos, aportes y propuestas del tema.
2.3 Áreas intervenidas con el proyecto
Ciencias sociales
Ética y valores
Tecnología e informática y
Diseño y medios visuales
2.4 Nivel y grados intervenidos con el proyecto
Este proyecto está pensado paraestudiantes del grado 4 de básica primaria y estudiantes del grado 10 de básica secundaria.
2.5 Tiempo necesario aproximado
El tiempo estimado para planear, ejecutar y evaluar el proyecto es de 1 periodo académico_ de 12 semanas
3. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
3.1 Estándares de Competencias
Estándares propios del área
Estándares de competencias misionales (Medioambiente, competenciasciudadanas, competencias laborales, educación para la sexualidad, otros…)
Relaciones con la
historia y las culturas
Reconozco características del funcionamiento de
algunos productos tecnológicos de mi entorno y los
utilizó en forma segura
Relaciones espaciales y ambientales
Relaciones con la historia y la cultura.
Relaciones ético políticas
Ciencias sociales
...
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