mknhfggcgbvj

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Olga Bayone de Rodríguez”
2 año de ciencias “A”






Lengua y literaturaEstudiantes:
Angelica Rivas#7
Analuisa Robles#20
María de los Ángeles Viloria #4


1-.Palabras homófonas con sus ejemplos

1) Hola
Ejemplo: Hola querido, estoy llegando al trabajo nos vemosluego.
Ola
Ejemplo: Hubo una ola que me revolcó en el mar y quede toda llena de arena.
2) Botar
Ejemplo: Anastasia fue a botar la basura hace media hora.
Votar
Ejemplo: Mi hermano fue a votarporque ya es mayor de edad.
3) Sabia
Ejemplo: Mi abuela es una persona muy sabia, siempre me da consejos.
Savia
Ejemplo: El doctor dice que es bueno ponerse savia para las quemaduras.
4) BarónEjemplo: El Barón de Valencia es muy amable.
Varón
Ejemplo: La familia Grey tiene una niña llamada Ava y un varón llamado Jude.
5) Rebelar
Ejemplo: Venezuela se va a rebelar contra sugobierno.
Revelar
Ejemplo: Te voy a revelar un secreto cuando llegues a la casa.
6) Casa
Ejemplo: Mi nueva casa es más grande que la antigua.
Caza
Ejemplo: El Rey se va de caza todos los fines desemana.
7) Calló
Ejemplo: La profesora se calló cuando la directora la regaño.
Cayó
Ejemplo: El niño se cayó de un columpio hoy en la tarde.

2-. Importancia en el ámbito académico
Sabemos que ellenguaje es una de las bases del conocimiento, y mediante él expresamos emociones, ideas, etc. El conocimiento de las palabras homónimas y los sinónimos u antónimos de las diferentes palabras quepodemos usar en nuestro léxico nos proporciona una mayor habilidad para la redacción, la cual es crucial en la educación-aprendizaje de la media general. Conocer gramaticalmente las palabras y susignificado nos ayuda a diferenciar las entre sí, aunque suenen igual como son las palabras homófonas el saber su estructura gramatical nos permite escribir correctamente la palabra sin salir del contexto...