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mdnljdw´http://www.buenastareas.com/ensayos/Epistemologia-y-Pedagogia/1222471.html ELIZABETH SANTIAGO SANTOS
1° SEMESTRE LIC. EN PEDAGOGÍA

¿PORQUÉ HACERUN HUECO A LA EPISTEMOLOGÍA EN LA FORMACIÓN DE LOS PEDAGOGOS?

La Epistemología es la parte de la filosofía que trata de los fundamentos y los métodos del conocimiento, es el estudio delconocimiento.
La Pedagogía es el arte de enseñar, el arte de dar sistematización y didáctica al conocimiento.
La relación consiste entonces en que la epistemología trata de explicar si la pedagogía se puedeconsiderar ciencia. Cuando se plantea el tema de la "problemática epistemológica de la pedagogía" o, dicho de otro modo, si la pedagogía es o no una ciencia, cabe una pregunta: ¿tiene sentido estadiscusión?
¿Es necesario hallar los elementos que indiquen que la pedagogía es una ciencia? Si, desde el punto de vista epistemológico. Pero la pedagogía abarca un grupo específico de conocimientos quetienen que ver con el hombre.
Por tanto, la relación entre epistemología y pedagogía inicialmente, aparece como una cuestión central cuando queremos determinar si la primera posee o no caráctercientífico. (Nassif, 1978: 305)
Este ensayo aborda de muy manera breve la relación que tiene la epistemología con la pedagogía y por qué hacer un espacio en la formación de los pedagogos , desde lasdefiniciones de cada una y su posición en el área de humanidades comparte y se relacionan estrechamente hasta tal punto de poder decir que no habría una sin la otra. La epistemología como se verá en esteensayo es de vital importancia para la investigación pedagógica, y para ayudar a cimentar las bases de todo quehacer pedagógico.

La pedagogía al igual que epistemología tienen en común y como primerrasgo que las relaciona, el que ambas son pertenecientes a las ciencias humanas, se caracterizan por ser subjetivas y cualitativas así como estudiar procesos y conocimientos llevados a cabo a lo largo...