Mmicrohistorias de estrategias utilizadas para lograr una interaccion escuela-comunidad y cultura.
Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2010
MICROHISTORIAS DE ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA LOGRAR UNA INTERACCION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA.
Estrategia: CONCURSOS DE ALTARES.
Cada año durante la época de todos santos, se convoca a lasdiversas escuelas de algunas zonas a participación en el concurso de altares propis de la región.
Todas las escuelas de la comunidad, Preescolar, Primara, Secundaria y Tele bachillerato participan,con la instancia de ganar el premio de primer lugar que es una cooperación dada por todos los participantes del concurso y fomentar el rescate de las tradiciones de la región.
Para poder ganar, losaltares deben tener un elaboración característica de la región, respetando las tradiciones y creencias de la comunidad y no puede contener elementos de tradiciones extranjeras a nuestro país comoel Halloween
El interés de los diversos grupos por ganar el concurso, los lleva a involucrar a sus familias en el concursó, pues investigan con ellos como es la construcción de los altares, quecontenían y el por qué de sus características.
El jurado, que calificara y premiara los altares, está conformado por las diversas autoridades de la comunidad, como el agente municipal y el comisariadoejidal, y por los directores de las distintas escuelas participantes.
El día de la premiación se reúne en las escuelas, los habitantes de la comunidad, para poder apreciar los altares y la premiación.Gana el concurso el altar mas original de acuerdo con las creencias y tradiciones de la comunidad, y el que por parte de los alumnos tenga la mejor explicación.
Estrategia: PRESENTACION DEDANZAS REGIONALES EN FECHAS CONMEMORATIVAS COMO EL 15 DE SEPTIEMBRE.
Durante las fechas patrias, la comunidad organiza diversos eventos, pero el más representativo es una pequeña noche mexicana.
Parala realización de este evento la comunidad pide a la escuela su apoyo, esta corresponde a la petición con la presentación de una danza propia de la región, los profesores organizan y ensayan con...
Estrategia: CONCURSOS DE ALTARES.
Cada año durante la época de todos santos, se convoca a lasdiversas escuelas de algunas zonas a participación en el concurso de altares propis de la región.
Todas las escuelas de la comunidad, Preescolar, Primara, Secundaria y Tele bachillerato participan,con la instancia de ganar el premio de primer lugar que es una cooperación dada por todos los participantes del concurso y fomentar el rescate de las tradiciones de la región.
Para poder ganar, losaltares deben tener un elaboración característica de la región, respetando las tradiciones y creencias de la comunidad y no puede contener elementos de tradiciones extranjeras a nuestro país comoel Halloween
El interés de los diversos grupos por ganar el concurso, los lleva a involucrar a sus familias en el concursó, pues investigan con ellos como es la construcción de los altares, quecontenían y el por qué de sus características.
El jurado, que calificara y premiara los altares, está conformado por las diversas autoridades de la comunidad, como el agente municipal y el comisariadoejidal, y por los directores de las distintas escuelas participantes.
El día de la premiación se reúne en las escuelas, los habitantes de la comunidad, para poder apreciar los altares y la premiación.Gana el concurso el altar mas original de acuerdo con las creencias y tradiciones de la comunidad, y el que por parte de los alumnos tenga la mejor explicación.
Estrategia: PRESENTACION DEDANZAS REGIONALES EN FECHAS CONMEMORATIVAS COMO EL 15 DE SEPTIEMBRE.
Durante las fechas patrias, la comunidad organiza diversos eventos, pero el más representativo es una pequeña noche mexicana.
Parala realización de este evento la comunidad pide a la escuela su apoyo, esta corresponde a la petición con la presentación de una danza propia de la región, los profesores organizan y ensayan con...
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