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Páginas: 2 (362 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2011
III
Parte
Diferencias económicas y de clase social.
Pobreza y rendimiento académico:
La pobreza conlleva a que se vea la educación como algo de oscuro porvenir y de dudosa utilidad,algunos padres consideran poco relevante la instrucción para la movilidad social de sus hijos, para muchas familias el precio en la inversión educativa es muy elevado, casi toda la educación "gratuita" esen realidad muy cara para una familia pobre que tiene que costear los libros y otros artículos escolares, los uniformes, las meriendas y demás necesidades.
Origen étnico y raza en la enseñanza yel aprendizaje.
Origen étnico:
Una etnia es una población humana en la cual los miembros se identifican entre ellos, normalmente con base en una real o presunta genealogía y ascendencia común, oen otros lazos históricos, las etnias están también normalmente unidas por unas prácticas culturales, de comportamiento, lingüística o religiosas comunes.
Raza:
Raza se refiere a los grupos en quese subdividen algunas especies biológicas, a partir de una serie de características que se transmiten por herencia genética.
Diferencias étnicas y raciales en el rendimiento escolar.
Una de laspreocupaciones fundamentales de las escuelas es que todos los estudiantes de algunos grupos étnicos, tienen un rendimiento por debajo del promedio. Ese patrón de resultados suele persistir en todas laspruebas estandarizadas de rendimiento, aunque las brechas han ido disminuyendo durante las dos o tres últimas décadas. El nivel de los logros educativos también está mejorando, el 94 por ciento delos estudiantes blancos, el 87 por ciento de los afro estadounidenses y el 63 por ciento de los hispanos, de entre 25 y 29 años de edad, se graduó de bachillerato. Sin embargo, los blancos auncompletan el bachillerato y la universidad con mayor frecuencia, que los afro- estadounidenses y los hispanos.
Aunque existen diferencias consistentes entre los grupos étnicos en la prueba de habilidades...
Parte
Diferencias económicas y de clase social.
Pobreza y rendimiento académico:
La pobreza conlleva a que se vea la educación como algo de oscuro porvenir y de dudosa utilidad,algunos padres consideran poco relevante la instrucción para la movilidad social de sus hijos, para muchas familias el precio en la inversión educativa es muy elevado, casi toda la educación "gratuita" esen realidad muy cara para una familia pobre que tiene que costear los libros y otros artículos escolares, los uniformes, las meriendas y demás necesidades.
Origen étnico y raza en la enseñanza yel aprendizaje.
Origen étnico:
Una etnia es una población humana en la cual los miembros se identifican entre ellos, normalmente con base en una real o presunta genealogía y ascendencia común, oen otros lazos históricos, las etnias están también normalmente unidas por unas prácticas culturales, de comportamiento, lingüística o religiosas comunes.
Raza:
Raza se refiere a los grupos en quese subdividen algunas especies biológicas, a partir de una serie de características que se transmiten por herencia genética.
Diferencias étnicas y raciales en el rendimiento escolar.
Una de laspreocupaciones fundamentales de las escuelas es que todos los estudiantes de algunos grupos étnicos, tienen un rendimiento por debajo del promedio. Ese patrón de resultados suele persistir en todas laspruebas estandarizadas de rendimiento, aunque las brechas han ido disminuyendo durante las dos o tres últimas décadas. El nivel de los logros educativos también está mejorando, el 94 por ciento delos estudiantes blancos, el 87 por ciento de los afro estadounidenses y el 63 por ciento de los hispanos, de entre 25 y 29 años de edad, se graduó de bachillerato. Sin embargo, los blancos auncompletan el bachillerato y la universidad con mayor frecuencia, que los afro- estadounidenses y los hispanos.
Aunque existen diferencias consistentes entre los grupos étnicos en la prueba de habilidades...
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