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PLAN GENERAL DEL RINCÓN:
“Juegos matemáticos”

NOTA ACLARATORIA: La modalidad está dividida en dos momentos muy importantes; en el primer momento se le brindará a los niños 5 minutos de juegolibre por día para que realice de manera autónoma las actividades del carnet que deseen y si la educadora observa que se está cumpliendo el propósito del rincón se continuará con el juego libre; delo contrario intervendrá para guiar o dirigir las actividades que es el segundo momento del rincón.

Campo formativo: Pensamiento matemático

Aspecto: Número

Competencia: Plantea y resuelveproblemas en situaciones que le son familiares
y que implican agregar, reunir, quitar igualar, comparar y repartir objetos.

Propósito del rincón: Que las niñas y los niños, participen en juegosque impliquen retos cognitivos y que les planteen situaciones problemáticas; en las que tengan que hacer uso de distintas estrategias, logrando con ello favorecer, entre otras capacidades la de resolverproblemas.

Estrategia Básica: La Resolución de problemas

Nombre: “La lotería de números”
Desarrollo: Se dará inicio a la actividad preguntando a los niños si ¿alguna vez han jugado a lalotería?, ¿si saben cómo se juega?, ¿cuáles son las reglas de este juego?, etc; después de escuchar sus ideas se les proporcionarán algunas indicaciones del juego.
Después se les mencionarán cuales sonlas reglas del juego, las cuales consisten en lo siguiente:
1. Guardar silencio para escuchar cuando se estén corriendo las barajas
2. Cuidar los materiales de trabajo (tablas, barajas y fichas)
3.El niño que moleste a sus compañeros, se le recogerá la tabla y ya no podrá jugar.
4. Se determinará en qué forma se ganará (diagonal, cuatro esquinas, etc)
5. Al ganar deberán decir el nombre dela carta con la que ganaron (uno, dos, tres, etc)
6. Solo tendrán la oportunidad de ganarse un premio, en caso de que ganaran por segunda vez deberán compartir su premio con un compañero.
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