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Bullying escolar
Integrantes de equipo:
Carlos Alberto Rosas Camacho
Alberto Zarate Carbajal
Ana Bertha Virgen Zepeda
Asesor:
Rafael García Ramírez
Andrés Gonzales Robles
Institución:
Preparatoria regional de San Martin Hidalgo Jal.
Categoría:
Ciencias Sociales y Humanidades. OBJETIVOS
Objetivo general
Educar a los padres de familia, profesores y alumnos en general paraque se
pueda actuar de la manera correcta ante un caso de este fenómeno social llamado
bullying.
Objetivo especifico
Concientizar a mi comunidad escolar que el bullying no es una situación ligera ni
normal ya que puede traer consecuencias nocivas incluso hasta el suicidio.
PROCEDIMIENTO
Primero ¿Qué es el bullying?
El acoso escolar o por su término en ingles bullying es un tipo deviolencia y se da
en forma de maltrato psicológico, verbal o físico y es producido entre escolares a
lo largo de meses o incluso años. Este problema se ha incrementado últimamente,
una de las razones es que la mayoría de las personas no logran identificarlo o ni
siquiera lo conocen y mucho menos sus consecuencias. Ocasiona muchos
problemas psicológicos, que llegan a tal punto que lavíctima no encuentra otra
salida que el suicidio.
¿Cuánto tiempo lleva el problema?
Es muy difícil determinar cuando surgió exactamente el acoso escolar, ya que se
dice que ha existido desde siempre y que era visto como una conducta normal.
Pero al darse cuenta que la violencia escolar aumentaba y de sus graves
consecuencias que provocaba en los involucrados se le empezó a ver como unproblema social. Una de las personas que más investigaciones y estudios ha
realizado es el profesor Dan Olweus, quien abordo el caso de tres suicidios de
alumnos en el norte de Noruega en 1982. En muchos países ya se han empleado
programas de prevención desde hace mucho tiempo, como lo es en Estados
Unidos, Japón, Australia, Nueva Zelanda entre otros. Pero en México las
investigaciones sonrelativamente recientes.
¿Qué tan grave es el acoso?
El acoso tiene la particularidad de que se fija en la mente de la persona hostigada
se le hace saber que se le considera inferior o diferente. Esto no quiere decir que
lo sea, pero termina creyéndolo. Toda victima comienza a experimentar miedo y
rechazo al contexto en el que sufre violencia, en este caso la escuela, pierde la confianzaen sí mismo y en los demás, y presenta problemas de rendimiento, baja
autoestima o en los casos más graves el suicidio.
Tipos de bullying
Se conocen varios tipos de acoso escolar verbal, físico, social, psicológico y
recientemente se ha integrado el ciberbullying y el uso de armas blancas y de
fuego.
Tipo Verbal
Las palabra hieren tanto o más que un golpe, en este se presentanamenazas,
insultos, burlas crueles sobre el aspecto físico, origen étnico, algún defecto o
anomalía visible, una rareza del habla o de la conducta.
Tipo físico
Él se presenta el daño físico, aquí son muy comunes las acciones humillantes,
como meter la cabeza de la víctima en la taza del inodoro y tirar de la palanca, el
jalar la pretina de los calzones entre otras. A mayor edad mayor fuerzay más
grave el sometimiento.
Tipo social
Conocido como acoso relacional, es el destierro (por así decirlo) de una persona
por no encajar. La exclusión entre jóvenes no es más que una arbitrariedad cruel.
Un joven puede verse discriminado por su aspecto, su manera de actuar o de
pensar.
Tipo psicológico
Todo tipo de acoso escolar tiene un impacto en la mente del acosado. Sinembargo, este tipo en específico se refiere al acecho, a los gestos de asco,
volteadas de ojos, agresividad o desprecio dirigidos en contra de la victima entre
otras.
Herramientas en el bullying
Ciberbullying
Es una forma de acoso sacando provecho de las redes sociales y de los teléfonos
móviles. Se presenta de diversas formas y son métodos específicos como lo es la
divulgación de...