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Roger cárdenas Jiménez
Grado: XI sección: 18
Mariela Galvis
Humanidades y lengua castellana

Titulo

"La palabra progreso no tiene ningún sentido mientras haya niños infelices."
Albert Einstein

Algunas personas aun no se han percatado; del problema que abarca la civilización moderna; donde las estructuras sociales, políticas y familiares, se han resquebrajado a medida del tiempo yEl progreso del mundo se ha reducido a la acción conjunta de una poca cantidad de personas, que de cierta forma han tenido las condiciones y las características de haber superado las dificultades de vivir en los tiempos actuales. Toda la historia humana ha empezado a ser escrita por hombres que en sus comienzos fueron movidos por el alma libre y curiosa de un infante. Pero la sociedad corrompe alas personas; y son esas mismas personas las que rigen nuestras vidas, el hombre sentencia las nuevas generaciones con los mismos errores por los cuales fueron formados. Se aprueba y se defienden estos sistemas; ya que son esos mismos los que mantienen el mundo como hoy lo conocemos y evitan el progreso, la verdad y la información.

Desde tiempos inmemoriales se ha peleado por la información yla educación como única medio diferenciador entre la calidad y el progreso de los diferentes países. Desde la época de antaño las personas sabían del poder de la persuasión y la dominación de la mente desde temprana edad; como una estrategia para imponer leyes e ideologías aprovechándose de la debilidad de los jóvenes y la ausencia de acción por parte de los mismos, “...El alma de los jóvenes esvoluble, y el viejo cuando interviene en algo, tiene en cuenta lo pasado y lo futuro a fin de que se haga lo más conveniente para ambas partes…” (1), no nos equivocaríamos al decir, que a veces despreciamos las palabras y las acciones que los mas experimentados hacen para salvaguardar un poco de esa “sociedad integra” que aun se sueña y que aun se busca, a través de manifestaciones e indignación.Pero la realidad se hace fácil de entender y de vivir cuando se posee tecnología, distracciones e ingenuidad en lo normal.

La historia ha evidenciado el progreso, el avance y la realización del ingenio humano sobre las adversidades. Pero es esa misma historia la que ha recopilado nuestros errores y nuestras derrotas hacia la búsqueda de la felicidad y la libertad. No estamos preparados parapensar y para progresar de una forma independiente; por ello hemos recurrido a maquillar la verdad y a evitar la formación de las sociedades. A los niños se les ha inculcado un dogma definitivo e incuestionable que regirá sus vidas; donde la información que se dice, será su credo durante su proceso de aprendizaje y reflexión. Los medios que alguna vez fueron nuestra principal fuente de información,ya no son confiables, por ello recurrimos a la voz de unos pocos pensadores, que observan y analizan; para que por medio de la palabra informen y revelen el mundo al desnudo. Toda la información universal, se encuentra en los libros. Por ello a sido negada para evitar la acción del pensar y la liberación del hombre, "Un libro es un arma cargada en la casa de al lado. Quémalo. Quita el proyectildel arma. Domina la mente del hombre." (2), habría que recorrer la época medieval, las guerras y las conspiraciones; para darnos cuenta cuanto hemos sido engañados y cuanto nos han moldeados desde los primeros años de nuestra vida.

No es casualidad que los países mas desarrollados del mundo, sean los mas educados y los mas preparados en materia de educación y catedra. Que EEUU, Rusia, Japón,Inglaterra, Francia, Italia, Alemania y Canadá (pertenecientes al G8); sean potencias mundiales tanto en guerra, economía y política; como en educación. La disciplina y la rigurosidad de la educación es la que define el progreso y la evolución de las sociedades atreves de las épocas; y es la educación la que crea, innova y administra un país. Pero no en todos los países es así; por ejemplo,...