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Actividades diagnosticas
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social.
ASPECTO: Identidad personal y autonomía.
COMPETENCIA: Comprende que hay criterios y reglas convecciones externes que regulansu conducta en los diferentes ámbitos en los que participa.
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CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento matemático.
ASPECTO: Forma espacio y medida.
COMPETENCIA:Reconoce y nombra características de objetos figuras y cuerpos geométricos.





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CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: Culturay vida.
COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a travez de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.________________________________________
CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística.
ASPECTO: Expresión y apreciación artística.
COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimiento y fantasías, medianterepresentaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

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CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y salud.
ASPECTO: Promoción de la salud.COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
________________________________________CAPMO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación.
ASPECTO: Lenguaje oral.
COMPETENCIA: Comunica estados de ánimo sentimientos, emociones y vivencias a través de lenguaje oral.
SITUACION DIDÁCTICA.
Actividad rompe hielo presentarnos y expresar
que nos agrada, entrega de gafetes.
 Lluvia de ideas cuestionar a que vienen al jardín.
 Formar equipos por colores para jugar con los materiales de lasáreas del aula (exhibir nombre) y clasificarlos.
 Realizar actividades de integración:
 Cuenta de movimientos pág. 47.
 Saltos numéricos pág. 52
 Detener el sonido pág. 56
 Piensa en azul...