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PROGRAMA DE ASIGNATURA




I. IDENTIFICACIÓN


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|NOMBRE DE LA ASIGNATURA: RAZOMANIENTO Y DISCURSO JURIDICO Código:610108 |



II. ASPECTO ACADEMICO




Área:(CPC) MATERIA COMPLEMENTARIA


Ubicación curricular (NP) 2-2 Plan de Estudios C.P.I 2012


No. de Créditos 2 Horas / semana 2 Horas Presenciales 2 Trabajo independiente 4
Prerrequisitos ___________________________________________ Código: 610108


Obligatoria (S/N) S Electiva (S/N) ___ Habilitable (S/N) S Compartida(S/N) ____






III. JUSTIFICACIÓN



Con el estudio del razonamiento y del discurso jurídico se persigue que el discente llegue a ser preciso y cuidadoso con el uso del lenguaje, ya sea oral u escrito. Para ello es necesario aprender un conjunto de reglas que enseñen precisamente aspectos tales como la claridad, la coherencia y la lógica, a fin de evitar las vaguedades quepuedan llegar a emplearse no solo en el lenguaje corriente, sino también en el discurso jurídico. Por otro lado el fundamento de ésta asignatura radica en aprender la técnica de la argumentación, pues el futuro profesional del derecho ha de basar sus decisiones y alegatos en un discurso persuasivo, técnico, jurídico que satisfaga los requerimientos propios de una ciencia, como es el Derecho.IV. PROPOSITOS DE FORMACION

A. General:


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|Acercar al discente a la producción de ideas ordenadas, correctas, lógicas y reales, fortaleciendo las competencias interpretativa, |
|propositiva yargumentativa. La asignatura tiene como fin enseñar el arte del razonamiento el cual nace de un método que consiste en |
|hacer un buen uso de la razón, combinando el lenguaje cotidiano con el lenguaje propio del Derecho y así llegar a resultados confiables |
|en el campo penal, civil, laboral, administrativo o forense evitando a toda costa la ambigüedad.|

B. Específicos:


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|Que los discentes desarrollen su sentido crítico en el mundo del derecho con capacidad constructiva y propositiva |
|Dominar en corto tiempo las técnicas de la argumentación y elbuen razonamiento. |
|Aprender a analizar, exponer y sustentar las ideas con persuasión, claridad y seguridad. |


















V. DESCRIPCIÓN DE CREDITOS





|DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES |Horas/ |Horas/ |No. Créditos|Peso en%|Actividades |
| |semana |semestre | | | |
|Clase presencial HTD |2 |32 |2 |25 |Tipos de argumentos y redacción de ejemplos |
| | | || |por parte de los discentes |
|Trabajo fuera de clase HTA |2 |32 | |25 |Lectura de los siguientes textos: QUE ES LA |
| | | | | |JUSTICIA, LA APOLOGIA DE SOCRATES Y EL DEBER |
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