MMPI-2
Nivel de
Puntuación cruda
Utilidad del perfil
Fuentes de elevación
Posibilidades
de Interpretación
Alto
(30 o más)
Probablemente inválido
Problemas de lectura
Graves o dislexia
Retardo psicomotor
Confusión
Actitud desafiante Indecisión.
Depresión severa
Síntomas obsesivos
NeuróticosModerado
(11 a 29)
Validez cuestionable
Problemas leves de lectura
Falta de experiencia en cuanto al contenido del reactivo Persona muy cauta o escrupulosa.
Falta de familiaridad con el idioma español posibles tendencias paranoides
Medio
(2 a 10)
Probablemente valido
(Verifíquese el contenido de omisiones selectivas)
La persona elabora una interpretaciónparticular de los reactivos.
Bajo
(0 a 1)
Válido
Escala L (Mentira): Implicaciones de las elevaciones en escala
Nivel de
Puntuación T
Utilidad del perfil
Fuentes de elevación
Posibilidades
de Interpretación
Muy alto
(80 o más)
Probablemente inválido
El sujeto aparenta estar bien adaptado
Resistencia a la prueba o ingenuidad
Alto
(70 a 79)
Validezcuestionable
Se responde al azar
Se niegan los defectos
Estado de confusión
Represión
Falta de insight
Moderado
(60 a 69)
Probablemente válido
Defensividad marcada
Persona muy convencional y conformista.
El sujeto puede ser moralista o rígido
Medio
(50 a 59)
Válido
Actitud adecuada ante la prueba
Conforme con la propia
autoimagen
Bajo
(49 o menos)Posiblemente se aparenta tener problemas emocionales o graves
Se responde verdadero a todo lo que produce un perfil elevado
Patología exagerada
Indica un sujeto confiado en si mismo e independiente
Persona cínica o sarcástica
Escala F (Infrecuencia): Implicaciones de las elevaciones en escala
Nivel de
Puntuación T
Utilidad del perfil
Fuentes deelevación
Posibilidades
de Interpretación
Muy alto
(91 o más)
Probablemente inválido
Respuestas al azar
Errores de calificación
Dislexia grave
Poco cooperativo, finge síntomas equivocados
Habilidad de lectura limitada
Resistencia a la prueba
Alto
(71 a 90)
Validez cuestionable
Patología fingida
Proceso psicótico
Se responde a todo “verdadero”
Súplica deayuda
Crisis de identidad adolescente
Estado en confusión.
Moderado
(56 a 70)
Probablemente válido
Deseo de mostrarse poco convencional
Compromisos políticos, sociales o religiosos fuertes
Problemas en la atención
Honestidad extrema al responder
Alteración por una crisis
Riesgo de actos agresivos, Impulsivos
Persona deprimida, inquieta e inestable
Psicopatologíarelativamente severa
Autocrítico, distraído
Medio
(45 a 55)
Protocolo aceptable
Algunas creencias pueden desviarse de lo esperado
Buen funcionamiento
Respuesta común a la prueba
Bajo
(44 o menos)
Protocolo aceptable
Conformismo
Posiblemente se finge estar bien
Convencional
Sincero
Socialmente adaptado
Cuadro 16. Escala K (Corrección): Implicaciones de laselevaciones en escala
Nivel de
Puntuación T
Fuentes de elevación
Posibilidades de Interpretación
Alto
(71 o más)
Defensividad marcada
Se finge estar bien
Se responde a todo “falso”
Cauteloso en situaciones
Relacionadas con su trabajo
Sujeto tímido, inhibido, falta de involucramiento emocional
Se utiliza la negación
Falta de insight
Moderado
(56 a 70)
Defensividadmoderada
No reconocimiento de problemas
Adaptado
Autoconfianza
No dispuesto a pedir ayuda
Medio
(41 a 55)
Equilibrio entre autoprotección y autodescubrimiento
Suficientes recursos para el tratamiento
Bajo
(40 o menos)
Al responder finge en forma inadecuada
Responde a todo “verdadero”
Súplica de ayuda
Defensas inadecuadas
Cínico, escéptico
Estado de pánico
Pobre...
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