mnemotecnia

ESTUDIAR ES DIVERTIDO

TÉCNICAS DE ESTUDIO
Y CÁLCULO MENTAL

ALEXIS SALABERRY

MNEMOTECNIA
La Real Academia de la Lengua Española define la mnemotecnia como “procedimiento de asociación
mental para facilitar el recuerdo de algo”. El término mnemotecnia deriva de Mnemosina, nombre de la
antigua diosa griega de la memoria. Mnemotecnia significa literalmente: “técnicas que ayudan a lamemoria” y en general se refiere a los métodos para mejorar la memoria.
La mnemotecnia es la ciencia de organizar la información nueva y archivarla en la mente, conectándola
a datos ya conocidos para recordarla fácilmente. La conexión en si es la mnemotecnia.
Ejemplos de mnemotecnia: todos nosotros hemos usado en algún momento de nuestras vidas alguna
regla mnemotécnica, a veces, sin saberlo.Por ejemplo, podemos usar una rima para acordarnos de
cuantos días tiene cada mes: “treinta días tiene noviembre con abril, junio y setiembre, febrero
veintiocho y los demás treinta y uno”. Existe otra rima famosa para recordar que ocurre cuando hay
viento del este: “Viento del este, agua como peste”.
Hay otra regla mnemotécnica para acordarnos del número de días que tiene cada mes: Cierre sumano
izquierda, con la palma hacia abajo. El nudillo de su dedo índice representa al mes de enero, el valle
entre este nudillo y el nudillo del dedo medio representa al mes de febrero, el nudillo del dedo medio a
marzo, y así sucesivamente hasta llegar al nudillo del dedo meñique, que representa al mes de julio;
este nudillo se repite representando también al mes de agosto y vamos regresando,terminando con el
nudillo del dedo medio, el cual representa a diciembre. Los nudillos corresponden a los meses que
tienen 31 días y las partes bajas entre los nudillos corresponden a los meses de 30 días o a febrero.
Otra mnemotecnia popular nos ayuda a recordar la época ideal para podar las plantas y los árboles en el
hemisferio sur. Se dice que el mejor momento para hacerlo es durante losmeses sin R (mayo, junio,
julio y agosto).
Podemos usar como regla mnemotécnica la forma de los objetos o de las letras: para saber en qué fase
se encuentra la Luna sin tener que fijarnos en el calendario, basta simplemente mirarla, ella nos lo
indica, si tiene forma de C está en cuarto Creciente; y si la curva está a la derecha nos parecerá una D,
que para nosotros será Decreciente o cuartoMenguante. O también podemos usar una rima: “Curva al
poniente, creciente. Curva al levante, menguante”. Entendiendo como poniente el oeste y como levante
el este. En el hemisferio norte se ve la Luna diferente, cuando está creciente tiene forma de D y cuando
está decreciente tiene forma de C.
La utilización de procedimientos como asociaciones, palabras clave o imágenes facilitan la retención deciertos recuerdos difíciles o su evocación en el momento oportuno. Desde hace tiempo estos recursos se
han venido utilizando para auxiliar a la memoria, ya que son útiles y eficaces a la hora de memorizar
series de números o palabras que en un primer momento carecen de sentido. En matemáticas, el valor
de pi con 8 decimales, difícil de retener, podrá memorizarse más rápido a través de unafrase: “Ven, a
Roma a jugar moneditas al casino” (el número de letras de cada palabra indica la cifra: 3,1415926).
También los astrónomos han utilizado la mnemotecnia para bautizar a los diferentes grupos de estrellas,
las famosas constelaciones, con nombres relacionados a las figuras que forman en el cielo. La
mnemotecnia se basa fundamentalmente en la imaginación o capacidad de idearrepresentaciones
mentales tan vívidas como las imágenes que percibimos con la vista. De ahí que el primer problema en
el adiestramiento de la memoria sea convertir en un cuadro mental de gran vivacidad todo aquello que
queremos recordar. La clave está en elaborar una imagen mental inusitada o ridícula; cuanto más
estrafalaria mejor.
LAS LEYES FUNDAMENTALES DE LA MEMORIA
1. ASOCIACIÓN. Es la más...