Mo Dulo 2 SPAN 1010

Objetivos
• Examinar la teoría lingüística.
• Identificar las ramas de la lingüística.
• Aplicación de los registros lingüísticos
para una comunicación efectiva.

• Valorar la importancia de la lingüística
en el conocimiento de una lengua.

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La lingüística es una ciencia teórica que estudia los
fenómenos del lenguaje. Uno de lospilares de la
lingüística, considerado como su fundador, fue el
filólogo suizo Ferdinand de Saussure.
En sus investigaciones, este formuló la diferencia
entre lengua y habla, por concebir la lengua como un
sistema de elementos y reglas de uso. Se le atribuye
la definición del signo lingüístico, compuesta de un
significante (lo material, lo perceptible) y un
significado (lo representado o a lo que serefiere), así
como la distinción entre sincronía (estudio en un
punto del tiempo) y diacronía ( estudio de su
evolución en el tiempo) de la lengua. Su obra
principal: Curso de lingüística general, fue publicada
en 1916 por sus discípulos.

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La teoría lingüística
En sus inicios, la teoría lingüística estuvo marcada por
su carácterfilosófico e idealista con respecto al origen del
lenguaje. Su visión estructural (el habla humana) y
generativista (la actuación comunicativa), según Sausurre y
Chomsky en el siglo XIX, fue el motor para seguir
ampliando las investigaciones sobre el lenguaje.
Sausurre postulaba que la lingüística era una parte de
la psicología social, mientras que Bloomfield expuso que
era un fenómeno que observabael comportamiento
humano. Chomsky, por su parte, propuso que el desarrollo
del lenguaje en el ser humano es un mecanismo mental
innato.
Estos postulados han evolucionado. En la actualidad, el
lenguaje ha pasado a ser un encuentro entre los diferentes
contextos sociales y las situaciones de la comunicación
humana. El lenguaje es mucho más que gramática o reglas;
es un cúmulo de aspectos que sedeben tener en
consideración al momento de llevar a cabo el acto
comunicativo.
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Ramas de la lingüística
Para resolver los problemas que surgen en torno al uso
del lenguaje, es importante distinguir las ramas de la
lingüística.
Por ejemplo, a medida que la tecnología evoluciona su
lenguaje cambia. También se puede mencionar el
ejemplodel bilinguismo en la educación.
La ciencia de la lingüística provee respuestas a los
grandes cambios liguísticos que se producen en la
sociedad. Conocer y estudiar en profundidad sobre
lingüística nos permite comprender las normas de uso
correcto del lenguaje en el contexto determinado.

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Lingüística

Teórica

Divisiones

FonéticaMorfología
Fonología
Sintaxis
Lexicología

Semántica

Aplicada

Ramas

Ramas

Psicollingüística,
Neurolingüística,
Sociolingüística,
Antropología
Lingüística,
Pragmática y
Filosofía del
lenguaje

Planificación
Lingüística,
Didáctica de
lenguas,
Traductología,
Lingüística clínica
y Lingüística
computacional

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Fonética: Estudia lapercepción y producción de sonidos de
una lengua.
Fonología: Describe el modo en que los sonidos funcionan.
Semántica: Se refiere al significado, sentido o interpretación
de palabras, símbolos o expresiones.
Gramática: Estudia las reglas y principios que regulan el uso
correcto de la lengua. Dentro de la categoría gramátical,
podemos mencionar dos ramas de la lingüística:
– Morfología: Estudia la formade las palabras.
– Sintaxis: Estudia la función y organización de las palabras
en una oración.

Lexicología: Estudia el origen de las palabras, y las
relaciones que existen entre estas en una lengua dada, y en
un momento determinado. Aborda el problema de la
interdependencia que se establece entre la lengua y la
sociedad que la utiliza.

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