Mobiliario Escolar

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO
AUTORES:
CEJUDO LUGO LEMMIS CAROL
MALDONADO SIERRA ESTHEFANY
ORTIZ RÍOS ANA GABRIELA
PRECIADO FIMBRES ANA MARÍA
VALENZUELA FLORES ROSA STEPHANIE

RELACIÓN DEL MOBILIARIO
ESCOLAR (MESA-BANCOS) CON
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE
LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO
EN LA ESCUELA SECUNDARIA
GENERAL #1 “JUAN ESCUTIA”
AUTORES:

CEJUDO LUGO LEMMIS CAROLMALDONADO SIERRA ESTHEFANY
ORTIZ RÍOS ANA GABRIELA
PRECIADO FIMBRES ANA MARÍA
VALENZUELA FLORES ROSA STEPHANIE

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

AUTORES:
CEJUDO LUGO LEMMIS CAROL
MALDONADO SIERRA ESTHEFANY
ORTIZ RÍOS ANA GABRIELA
PRECIADO FIMBRES ANA MARÍA
VALENZUELA FLORES ROSA STEPHANIE

2013

HERMOSILLO,

SONORA

RELACIÓN DEL MOBILIARIO ESCOLAR
(MESABANCOS) CON EL RENDIMIENTOACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE PRIMER
GRADO EN LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
#1 “JUAN ESCUTIA”
INTRODUCCIÓN
APARTADO I
1. TEMA DE ESTUDIO (IDENTIFICACIÓN)
A. DESCRIPCIÓN
B. PROBLEMATIZACIÓN
-

RELACIÓN CON LOS CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS
CURSADAS

-

RELACION CON LAS LINEAS TEMATICAS

-

IMPORTANCIA EN SU FORMACIÓN (JUSTIFICACIÓN)

C. CONTEXTUALIZACIÓN
-

ENTORNO
- UBICACIÓNGEOGRAFICA
- CARACTERISTICAS SOCIOCULTURALES

- CONTEXTO INSTITUCIONAL
- ORGANIZACIÓN ESCOLAR
- ACTORES EDUCATIVOS
- INFRAESTRUCTURA

APARTADO II
II.

DESARROLLO DEL TEMA
A) DESCRIPCIÓN CONCEPTUAL
B) ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN
C) POLITICAS PÚBLICAS
2.1 SUSTENTO TEÓRICO
A) CONCEPTOS QUE SUSTENTAN
B) APORTACIÓN DE LOS AUTORES
C) RELACIÓN ENTRE DIMENSIÓN TEÓRIA Y PRÁTICA
2.2DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMÁTICA
A) METODOLOGÍA
B) TECNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
C) MANEJO DE DATOS
-

SELECCIÓN DE LA MUESTRA

D) RESPUESTA A PREGUNTAS FORMULADAS
E) REFLEXIÓN SOBRE LA INFORMACIÓN

CONCLUSIONES

-

FUENTES DE INFORMACIÓN

-

ANEXOS
- INSTRUMENTOS UTILIZADOS
- ESQUEMA TEÓRICO
- ORGANIGRAMA

INTRODUCCIÓN
La presente investigación está basada en larepercusión que pueden tener los
alumnos en relación con su aprendizaje a partir de la falta de mesa-bancos en el
aula, lo que motivó a trabajar con el tema central la “Relación del mobiliario
escolar (mesa- bancos) con el rendimiento académico de los alumnos de
primer grado en la escuela Secundaria General #1 “Juan Escutia” la cual se
encuentra ubicada en la colonia Villa de Seris, al Sur de laCiudad de Hermosillo
Sonora.
Durante la primera y segunda jornada de observación realizada en la institución
mencionada, se pudo apreciar que en varias aulas de primer grado predominaba
la escases de mesa-bancos, teniendo como resultado el traslado de los
estudiantes a la biblioteca y al auditorio del plantel para recibir sus clases, esta
situación fue de gran impacto, debido a laincomodidad para el estudio del
alumnado, fue por eso el interés de investigar las consecuencias en el proceso de
enseñanza – aprendizaje, derivado de la escasez de mobiliario.
Se pretende saber de qué manera afecta la carencia de mesa-bancos en el
rendimiento académico de dichos alumnos, asimismo las estrategias que
implementa el docente para impartir su clase frente a la problemática descrita.
Espor eso que en la segunda visita se aplicaron tres instrumentos primordiales:
observación, entrevista a docentes y encuesta a alumnos de primer año, teniendo
como finalidad conocer las causas y consecuencias sobre el tema que nos
planteamos.
En este documento también se reflejará las acciones implementadas por la
Secretaría de Educación, como se enmarca en el libro “Infraestructura Escolar enPrimarias y Secundarias de México” , de igual manera se menciona las acciones
más recientes implementadas por el INEGI y la SEP, en el censo aplicado.
Esta investigación podrá ser un apoyo para maestros que se encuentren en las
mismas circunstancias pero también para nosotros como futuros docentes.

Este primer acercamiento con la escuela secundaria, nos permitió sentir cierta
empatía...