Mochillas Escolares

CARACTERIZACIÓN DE LAS MOCHILAS Y LAS ALTERACIONES DEL
RAQUIS DE LOS ESCOLARES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA
MEDIADORA DEL MUNICIPIO DE SABANETA

Investigador Principal
VERÓNICA TAMAYO MONTOYA
FISIOTERAPEUTA.

Co- Investigadores
VIVIANA GÓMEZ TABARES
VANESSA MURILLO MARÍN
ERIKA MURILLO VALENCIA
LAURA RESTREPO MUÑOZ

Área Académica
FISIOTERAPIA

Grupo y Líneas de Investigación
MOVIMIENTO YSALUD
Intervención en el Movimiento Corporal Humano

UNIVERSIDAD CES- UAM
MEDELLÍN
2013

Nota de aceptación

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-------------------------------------Presidente del jurado

------------------------------------Jurado 1

------------------------------------Jurado 2

Medellín, Mayo 15de 2013

CONTENIDO
pág.
1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

8

1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

10

2.

JUSTIFICACIÓN

11

3.

MARCO TEÓRICO

14

3.1 ESCOLARES
14
3.1.1.1 Peso.
14
3.2 MOCHILAS
18
3.3 LA MOCHILA IDEAL
20
3.4 INFLUENCIA DE LAS MOCHILAS EN LOS ESCOLARES
23
3.4.1 Implicaciones sistémicas.
23
3.4.2 Costo energético.
24
3.4.3 Actividad muscular
26
3.4.4. Fatiga o molestias asociadas con eluso de las mochilas.
26
3.5 RESPUESTAS BIOMECÁNICAS DURANTE EL TRANSPORTE DE CARGA EN
MALETAS
27
4.

ALTERACIONES DEL RAQUIS EN LOS ESCOLARES

4.1 ESCOLIOSIS
4.1.1 Clasificación
4.1.2 Diagnóstico
4.1.3 Hipercifosis
4.1.4 Clasificación
4.1.5 Diagnostico
5.

29
30
30
31
32
32
33

EVALUACIÓN DE LAS ALTERACIONES POSTURALES DEL RAQUIS 34

5.1 IMAGEN DIGITAL
5.2 LA VISTA POSTERIOR ESTABLECE
5.3 PLANOSAGITAL
5.4 VENTAJAS
5.5 ESTADO DEL ARTE

35
37
38
38
39

6.

41

OBJETIVOS

6.1 OBJETIVO GENERAL
6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

41
41

7.

42

METODOLOGÍA

7.1 TIPO Y DISEÑO DEL ESTUDIO
7.2 POBLACIÓN Y MUESTRA
7.3 CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN
3

42
42
42

7.3.1 Inclusión
7.3.2 Exclusión
7.4 RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
7.5 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
7.6 CONTROL DE ERRORES Y SESGOS
7.7 PLAN DEANÁLISIS

43
43
46
47
47
50

8.

51

ASPECTOS ÉTICOS

8.1 CONSIDERACIONES ÉTICAS
8.2 CONSENTIMIENTO INFORMADO
8.3 ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO
8.3.1 CRONOGRAMA. (Ver anexo D)
8.3.2 PRESUPUESTO. (Ver anexo E)
8.3.3 FICHA TECNICA. (Ver anexo F)

51
51
51
51
52
52

BIBLIOGRAFÍA

53

ANEXOS

68

4

LISTA DE TABLAS
Pág.
Tabla 1. El crecimiento promedio por año

15

Tabla 2. Variable respuesta

44

Tabla 3.Control y errores y sesgos

48

5

LISTA DE FIGURAS

Pág.
Figura 1. La mochila ideal según el informe de la F.A.P.A
Figura 2. Anterior View Markers
Figura 3. Lateral View Marker

6

20
36
37

LISTA DE ANEXOS
Pág.

Anexo A.Variables .................................................................................................56
Anexo B. Instrumento de evaluación.................................................................... 57
Anexo C. Consentimiento informado .................................................................... 59
Anexo D. Cronograma .......................................................................................... 60
Anexo E. Presupuesto ........................................................................................... 61
Anexo F. Ficha Técnica........................................................................................ 66

7

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cada año al comienzo de la temporada escolar es fundamental comprar los
artículos de utilidad académica1, entre los cuales se encuentra la mochila que es
el utensilio dentro del cual se transportan los útiles escolares desde y hacia la
escuela, esta puede ser malutilizada por los escolares, al igual que pueden
exceder el peso recomendable para cargar dentro de ella, debido a que la jornada
escolar es larga y esto implica llevar gran cantidad de implementos para las
diversas asignaturas que se trabajan en un solo día. Según la APTA (Asociación
Americana de Fisioterapia), el peso de la mochila no debe superar del 10 al 15%
del peso corporal2.

En los niños y...