Mod 1_Bracamontes_Carolina
Páginas: 3 (513 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2014
DIPLOMADO
UNA SUPERVISION EFECTIVA PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS
Módulo 3. LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN PARA LA GESTION Y EL APRENDIZAJEM03-1_Tarea: El agujero en la pared.
CAROLINA BRACAMONTES MONTAÑO
ESTADO: GUERRERO
NIVEL EDUCATIVO: PREESCOLAR
ZONA No. 90
19 de Diciembre del 2013
LA INSTITUCION EDUCATIVA EN LA CULTURADIGITAL
Reflexiones.
En realidad no hace muchos años que compré mi primera computadora, unos 8 años aprox., y no sabía ni cómo encenderla, una amiga me ayudó a registrar una cuenta de correo queera lo único que sabía, así que prácticamente la utilizaba para abrir y enviar archivos cuando podía conectarme pues no tenía servicio de internet.
Siempre creí que necesitabaun curso para poder usarla, tarea que nunca realicé, quien sí le dio uso fue mi hija que en ese tiempo iba a la primaria, después de unos años se descompuso, y como era modelo rudimentario (con elmonitor grande) pensé que cuando pudiera mejor compraría otra.
Después adquirí una laptop por mercado libre y salió defectuosa la pila que nunca me cambiaron y estaba muy pesada para llevarla y traerlasólo la utilizaba en casa.
En la oficina realizamos una actividad para reunir fondos y comprar una computadora pues ya iba siendo necesario tenerla pues nos pedían documentación de maneraelectrónica.
Después contraté el servicio de internet en casa y posteriormente en la jefatura de sector y como la oficina de la supervisión donde trabajo está en el mismo edificio ya podía conectarme en eltrabajo.
Ha sido un proceso difícil atrevernos a utilizar la TIC, el personal de apoyo técnico que trabaja conmigo en la supervisión poco a poco se ha ido involucrando por la misma necesidad del trabajo yprácticamente para elaborar sólo la documentación.
Ingresar la documentación a través de las plataformas ha sido otro reto para mí por la resistencia del personal directivo a involucrarse en la...
DIPLOMADO
UNA SUPERVISION EFECTIVA PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS
Módulo 3. LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN PARA LA GESTION Y EL APRENDIZAJEM03-1_Tarea: El agujero en la pared.
CAROLINA BRACAMONTES MONTAÑO
ESTADO: GUERRERO
NIVEL EDUCATIVO: PREESCOLAR
ZONA No. 90
19 de Diciembre del 2013
LA INSTITUCION EDUCATIVA EN LA CULTURADIGITAL
Reflexiones.
En realidad no hace muchos años que compré mi primera computadora, unos 8 años aprox., y no sabía ni cómo encenderla, una amiga me ayudó a registrar una cuenta de correo queera lo único que sabía, así que prácticamente la utilizaba para abrir y enviar archivos cuando podía conectarme pues no tenía servicio de internet.
Siempre creí que necesitabaun curso para poder usarla, tarea que nunca realicé, quien sí le dio uso fue mi hija que en ese tiempo iba a la primaria, después de unos años se descompuso, y como era modelo rudimentario (con elmonitor grande) pensé que cuando pudiera mejor compraría otra.
Después adquirí una laptop por mercado libre y salió defectuosa la pila que nunca me cambiaron y estaba muy pesada para llevarla y traerlasólo la utilizaba en casa.
En la oficina realizamos una actividad para reunir fondos y comprar una computadora pues ya iba siendo necesario tenerla pues nos pedían documentación de maneraelectrónica.
Después contraté el servicio de internet en casa y posteriormente en la jefatura de sector y como la oficina de la supervisión donde trabajo está en el mismo edificio ya podía conectarme en eltrabajo.
Ha sido un proceso difícil atrevernos a utilizar la TIC, el personal de apoyo técnico que trabaja conmigo en la supervisión poco a poco se ha ido involucrando por la misma necesidad del trabajo yprácticamente para elaborar sólo la documentación.
Ingresar la documentación a través de las plataformas ha sido otro reto para mí por la resistencia del personal directivo a involucrarse en la...
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