Modalidad De Rincones

RINCON DE COLLARES GEOMÉTRICOS (azul)Competencia: Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.Campo Formativo: Pensamiento matemático Propósito: logreel seguimiento de patronesCampo de desarrollo: CognitivoEstrategia básica: Resolución de problemasDesarrollo:*Brindar a los niños un collar para que sigan el patrón de este *Dar a los niños lasfiguras geométricas que deberán colocar en su collar y que ellos las recorten Materiales / Recursos: *Figuras geométricas de fomi, hilo y popotesAspectos a Evaluar:¿Cómo siguieron el patrón? ¿Quédificultad se presento? Tiempo:20 minutosOBSERVACIONES: | RINCON DE PORTALAPICES verde)Competencia: Adquiere gradualmente mayor autonomía.Campo Formativo: Desarrollo personal y social Propósito: Busqueestrategias para crear algún materialCampo de desarrollo: CognitivoEstrategia básica: Resolución de problemasDesarrollo:*Brindar a los niños el material con el cual deberán realizar un porta lápices ydecorarlo a su gusto, ellos deberán encontrar la mejor manera de realizarlo Materiales / Recursos: *Sopas, pintura, papel, resistol y totorotos Aspectos a Evaluar: ¿Qué estrategias implementaron?¿Cómo realizaron su trabajo? Tiempo:20 minutosOBSERVACIONES: | RINCON DE SOMBREROS(rojo) Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representacionesplásticas, usando técnicas y materiales variados.Campo Formativo: Expresión y apreciación artística Propósito: Logren expresar sus ideas mediante decoraciones realizadas Campo de desarrollo:CognitivoEstrategia básica: Ejercicios de expresión oral Desarrollo:*Brindar a los niños un sombrero en el cual ellos deberán realizar una decoración que represente algo para ellos * cada niño expresará y explicarálo que realizó en el sombrero y por qué Materiales / Recursos:*Sombreros de cartulina, pintura, sopas Aspectos a Evaluar: ¿Cómo y qué expresaron los niños? ¿Qué actitudes manifestaron? Tiempo:20...