Modalidades De Aprendizaja Autonomo

MODALIDADES DE APRENDIZAJE: Aprendizaje autónomo.
Aportes de NICOLAS COPERNICO a la tecnología:
Nicolás Copérnico realizo aportaciones tales como la teoría HELIOCENTRICA del sistema solar y perfecciono el TELESCOPIO.
Aprendizaje autónomo descripción:

Es aquél que lleva a cabo su proceso de aprendizaje solo.
Se conoce y, por tanto, conoce sus estilos de aprendizaje, así como las áreas enlas que tiene fortalezas y debilidades para aprender.
Los seres humanos continuamente estamos tomando decisiones y realizando diversas acciones con autonomía. En algunas ocasiones aplicamos dicha autonomía sobre cosas o aspectos cotidianos o elementales y en otras la ejercemos para tomar decisiones sobre proyectos trascendentales. Nuestro ejercicio autónomo lo realizamos en casi todos los aspectosde nuestra vida: el hogar, el trabajo, el estudio.

El aprender autónomo hace que el individuo sea el gestor de su propio aprendizaje (autonomía cognitiva), en este aspecto es relevante destacar que la clave del aprendizaje está en la vinculación de nuevas ideas y conceptos con las estructuras conceptuales que posee el individuo contrastándolas de manera permanente, haciendo posible el cambioconceptual hacia conceptos más estructurados que den razón de los fenómenos estudiados; “La esencia del aprendizaje reside en que las ideas expresadas simbólicamente son relacionadas de modo no arbitrario, sino sustancial con lo que el estudiante ya sabe.

1RA-Sharon Medrano…

El aprendizaje autónomo tiene muchos fines en común que el estudiante debe tener para realizar autónomamente suestudio tales como:
Autodirección:
Auto: proviene del griego que quiere decir "yo" o "uno mismo" y Dirección: es una trayectoria, ruta a seguir, ubicación. etc. podemos simplificar esto en la Autodirección que es la capacidad de saber dirigirse, sería ser lo suficientemente capaz de dirigirse uno mismo.
Autoeducación:
Es tomar las riendas de la información que consumimos, Tener la capacidad dediscernir de donde vienen las noticias y con qué objetivo son difundidas.
 El término «autoeducación» (auto, uno mismo) se emplea cuando es el mismo educando el que se responsabiliza de su educación, cuando se convierte en su propio educador.
Aprendizaje andragogico:
“El andragogo es un educador que, conociendo al adulto que aprende, es capaz de crear ambientes educativos propicios para elaprendizaje. En su acepción más amplia, el andragogo es el ser de la relación de ayuda educativa al adulto”.
Cuando se intercambian ideas, criterios, hipótesis y experiencias en torno al aprendizaje andragógico, se entiende que: es un proceso de interacción mutua entre los Participantes y el Facilitador, en ambientes físicos destinados a tal fin y proporcionados por la institución educativa, caracterizadopor los elementos fundamentales de la praxis androfóbica.
Educación a distancia:
Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet).

2DO-Eduardo Bautista…Planteamientos de aprendizaje autónomo:

Distintos personajes han dado sus criterios sobre el aprendizaje autónomo algunos de estos son:

A.Chene, este plantea que cada quien tiene poder de fijar y en realidad fija sus propias normas y esta misma decide cuales normas va a respetar. En otras palabras este decía que ser autónomo era tener la capacidad de decidir lo que es valioso y lo que no.
Tambiéndecía que la autodirección requería de fuerza tanto interior como exterior por parte del estudiante, es decir que el aprendizaje es mejor cuando se tiene ganas de superación.
Malcom Shepher Nkowels, es uno de mis favoritos era un pedagogo estado unidense considerado como el padre de la educación para adultos, este pensaba que la persona que toma la iniciativa de estudiar tenía más facilidad de...