Modalizacion

LA MODALIZACIÓN COMO FORMA
DE ADECUACIÓN TEXTUAL
A. INTRODUCCIÓN
Partamos de este ejemplo: tras un partido de fútbol, se le pregunta al entrenador cuál
ha sido el resultado. Este puede contestar : "Afortunadamente, ganamos el encuentro por dos
a cero"; o bien puede decir: "El encuentro se ganó por dos a cero". ¿En cuál de los dos
enunciados se muestra mayor subjetividad? Como se ve, en laprimera respuesta el emisor
está presente en la información a través de la primera persona y del adverbio valorativo
afortunadamente, mientras que en la segunda no hay rasgos del emisor en el mensaje.
Decimos que un texto está modalizado cuando es muy subjetivo, es decir, cuando en él
encontramos marcas explícitas del emisor. En cambio, en un mensaje predomina la
impersonalización cuandotiende a la objetividad, es decir, cuando en él no aparecen muestras
del sujeto enunciador.
Estos folios tienen como intención complementar lo anotado en las páginas 93-97 de tu
libro de texto.

B. LA MODALIZACIÓN
La modalización es un concepto que se relaciona directamente con la subjetividad que
manifiesta el emisor en su discurso. La encontramos siempre presente en la producción textualindicando qué actitud adopta el enunciador con respecto a su receptor y a sus propios
enunciados. Para modalizar un texto, las lenguas disponen de numerosos recursos lingüísticos,
entre los cuales destacamos los siguientes:
1) DEÍXIS PERSONAL Y SOCIAL
El término deíxis —procedente de la palabra griega δεῖξις, que significa «señalar» o
«indicar»— designa la capacidad que tienen algunas unidadesgramaticales de la lengua de
remitirnos a los elementos del contexto de la comunicación; deíxis es, pues, sinónimo de
referencia exofórica o extralingüística. Son deícticas todas las expresiones lingüísticas que
señalan hacia:
o Las personas que participan en el acto comunicativo (deíxis personal y social).
o El espacio en el que se desarrolla la comunicación (deíxis espacial).
o El tiempo dela enunciación (deíxis temporal).
La mayoría de palabras que cumplen una función deíctica son los pronombres y
adverbios, los cuales no poseen un verdadero significado léxico, sino ocasional, es decir, un
significado que se concreta en cada contexto. Así, el pronombre yo o el adverbio allí modifican
su referente en función de la situación comunicativa.

Con la deíxis personal se designa alos participantes del acto comunicativo por medio de
continuas referencias a la primera y segunda personas (pronombres personales,
determinantes posesivos, pronombres posesivos y desinencias verbales de persona y número).
Mediante la deíxis social se informa de la relación establecida entre emisor y receptor,
una relación que puede ser de formalidad-respeto o de informalidad-confianza.
2)VERBOS MODALES O VALORATIVOS
Se trata de verbos que incluyen en su significado una valoración, por lo que aparecen
conjugados en primera persona (creo) o se vinculan a ella a través de un pronombre personal
(me alegra). Estos verbos se clasifican en:





Intelectivos (creo, suponemos, pienso, consideramos...).
Emocionales (siento, lamentamos, me alegra, me entusiasma, me satisface, meentristece, me angustia, me acongoja, me horroriza, me apena, añoro...).
Volitivos (queremos, necesito, deseo, anhelo, aspiramos, ansío, pretendo, me
apetece...).
Perífrasis modales (tengo que, debo de, he de...).

Conviene recordar que el modo subjuntivo es otra de las marcas lingüísticas
modalizadoras.
3) ADJETIVOS VALORATIVOS
Los adjetivos son palabras que siempre van unidas a unsustantivo con la finalidad de
precisar o circunscribir su significado. Con algunos de ellos expresamos un juicio muy subjetivo
que contribuye a modalizar un texto: son los adjetivos valorativos, que suelen ir antepuestos al
sustantivo (excelente película; lamentable espectáculo; grave error). Otros adjetivos
valorativos podrían ser: extraordinario, intolerable, conveniente, vicioso, excesivo......