MODELADO DE CARGOS


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE
CARRERA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE
CURSO. ADMINISTRACIÓN PERSONAL
Grupo No. 3
1. Ana Julia Méndez Prera Carné 201143737
2. Thelma Dinora Walquiria Gonzales Santamaría Carné 201143797
3. Rosalina Ana Mariela Gonzalez Santamaría Carné 201143798
4. WilsonRamos Veliz Carné 201140620
5. Sucely Moscoso Moscoso Carné 201046147
6. Carlos Oxom Carné 200944516
7. Susy Mariela Misti Garcia Carné 201040498
8. Cecilia Janeth Choc Chavez Carné 200940282


Modelado del trabajo. (Diseño de los cargos):

CONCEPTO DEL CARGO La palabra cargo designa un conjunto de tareas específicas que deben ejecutarse y, por lo general, implicauna relación entre dos o más personas.

CONCEPTO DE DISEÑO DEL CARGO El diseño de cargos es la especificación del contenido, de los métodos y de las relaciones de cargo, en el sentido de cumplir requisitos tecnológicos, empresariales, sociales y personales del ocupante del cargo. Diseñar un cargo implica:
1- Establecer el conjunto de tareas que el ocupante del cargo deberá desempeñar(contenido del cargo)
2- Determinar como debe ser desempeñado ese conjunto de tareas (métodos y procesos de trabajo)
3- Definir a quien deberá informar el ocupante del cargo (responsabilidad)
4- Precisar a quien deberá supervisar o dirigir el ocupante del cargo (autoridad)
MODELOS DE DISEÑO DE LOS CARGOS El diseño de cargos es la manera como los administradores proyectan los cargos individuales y loscombinan en unidades, departamentos y organizaciones.
A grandes rasgos, pueden distinguirse tres modelos básicos de diseño de cargos:

1. Modelo clásico o tradicional de diseño de los cargos: Utilizado por los ingenieros pioneros de la teoría administrativa. Su enfoque de la administración científica destaca que, mediante métodos científicos, pueden proyectarse cargos y entrenar a las personas paraobtener la máxima eficiencia. Se establecía una separación entre pensamiento (gerencia) y actividad (obreros): los cargos se proyectan según el modelo de hacer y no de pensar, y el entrenamiento en el cargo, estaba restringido a las habilidades específicas necesarias para la ejecución de las tareas. El punto de vista dominante era que cuanto más simples y repetitivas fueran las labores, mayorsería la eficiencia del trabajador.
La administración científica tendía a proyectar lo siguiente:
La idea que subyace en este enfoque clásico es clara: el trabajador y su cargo son tratados como máquinas. Se desarrolla el concepto de la línea de montaje. Los beneficios que se esperaban inicialmente con la racionalización del trabajo no han llegado a realizarse por completo.
Cada ocupante se relacionaexclusivamente con su superior. La programación y el flujo secuencial del trabajo son responsabilidad del superior. El empleado, dentro de este modelo, no está particularmente interesado ni es capaz de ejercer autodirección y autocontrol. Sólo se espera que él se interese por lo que hace en la medida en que tiene una remuneración que, además, debe estar siempre de acuerdo con su desempeño.


2.Modelo humanista de las relaciones humanas: El diseño de cargo no difiere mucho del modelo clásico. El modelo humanista tiende a centrarse más en el contexto del cargo y en las condiciones en que se desempeña. La persona que ocupa el cargo recibe atención y consideración en lo que se refiere a sus necesidades, y no es tratado como máquina. Este modelo permite una mayor interacción entre las personasy sus superiores y la participación en algunas decisiones acerca de las tareas de la unidad, como medio de satisfacer las necesidades individuales y de aumentar la moral del personal. Permite el desarrollo de relaciones entre colegas y deja margen para algunas oportunidades de desarrollo individual. El superior debe organizar un grupo de trabajo cohesionado y de apoyo, promover una atmósfera...