Modelo Academico
Páginas: 6 (1286 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2011
Modelo Académico de Calidad
Para la Competitividad
El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), desde su creación hace casi 30 años, ha representado una alternativa para la formación profesional técnica de miles de jóvenes que desean incorporarse de manera inmediata al mercado laboral, enfrentando el reto de responder con equidad, calidad y pertinencia a lastransformaciones socioeconómicas de nuestro país.
El CONALEP tiene presencia en todo el país con más de 260 planteles ofreciendo especialidades congruentes con la demanda laboral de cada región, los estudios tiene una duración de 6 semestres después de secundaria y ofrece niveles de certificación cada dos semestres, además tiene salidas laterales que consisten en capacitaciones parciales específicasdemandadas por el sector laboral ya que también es centro evaluador de normas de competencia laboral.
Antecedentes
El CONALEP es fundado en 1978 ante la escasez de profesionales técnicos en el sector productivo y de servicios en México, la educación consistía originalmente de carreras terminales para incorporarse inmediatamente al sector laboral.
En 1997 se integró el bachillerato opcional parael ingreso a educación superior mediante una reforma educativa que se llamó Plan 1997, que integró en sus asignaturas la modalidad de educación basada en normas de competencias (EBNC) que exigía el sector empresarial ante la inminente globalización.
Misión
Formar Profesionales Técnicos a través de un Modelo académico para la calidad y competitividad en un sistema de formación que proporciona asus egresados la capacidad de trabajar en el sector productivo nacional o internacional, mediante la comprobación de sus competencias, contribuyendo al desarrollo humano sustentable y al fortalecimiento de la sociedad del conocimiento.
Visión
Somos la institución de formación técnica del sistema de educación media superior de la nación que mejor responde a las necesidades de los sectoresproductivos del país, con estándares de clase mundial.
El sistema se actualizó con la Reforma Académica 2003 que inició operaciones en 2004. En 2008 se lleva acabo la reorientación del Modelo Educativo del 2003
Propósito del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
Promover una formación profesional técnica y capacitación pertinente (Profesional Técnico PT, Profesional TécnicoBachiller PTB y Postécnico),flexible y de vanguardia en congruencia con las necesidades cambiantes del entorno laboral; así como una formación integral y permanente de los individuos en un marco de desarrollo humano sustentable, a través del desarrollo de competencias con un enfoque constructivita del conocimiento y del fortalecimiento de los mecanismos de vinculación con el sector productivo einterinstitucional, para asegurar la inserción laboral y posibilitar el ingreso a la educación superior contribuyendo así a su propio desarrollo personal, a la competitividad de la economía y al ejercicio pleno de la ciudadanía.
César Ramírez Rentaría
Egresado de CONALEP de la carrera de Informática en la Generación 1992 – 1995.
Actualmente labora en el Poder Judicial de la Federación, comoEncargado de Recursos Informáticos de la Delegación Administrativa.
Juan Guillermo Medina.
Egresado del CONALEP de la carrera de Control de Calidad, Guillermo Medina ha tenido entre sus logros un segundo lugar Estatal en el EXANI.
Después de su buen desempeño como estudiante dentro del Sistema CONALEP, Guillermo consigue una beca en la Universidad Bonaterra de Aguascalientes, teniendoigualmente un desempeño ejemplar como estudiante.
Al término de la carrera Guillermo pasa a formar parte de la plantilla de maestros de la Universidad, en donde se desempeñó un tiempo como docente.
Actualmente imparte las materia de Desarrollo en Proyectos de Automatización Industrial dentro del Plantel Aguascalientes 1
El Análisis FODA
Introducción al FODA
FODA es la sigla...
Para la Competitividad
El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), desde su creación hace casi 30 años, ha representado una alternativa para la formación profesional técnica de miles de jóvenes que desean incorporarse de manera inmediata al mercado laboral, enfrentando el reto de responder con equidad, calidad y pertinencia a lastransformaciones socioeconómicas de nuestro país.
El CONALEP tiene presencia en todo el país con más de 260 planteles ofreciendo especialidades congruentes con la demanda laboral de cada región, los estudios tiene una duración de 6 semestres después de secundaria y ofrece niveles de certificación cada dos semestres, además tiene salidas laterales que consisten en capacitaciones parciales específicasdemandadas por el sector laboral ya que también es centro evaluador de normas de competencia laboral.
Antecedentes
El CONALEP es fundado en 1978 ante la escasez de profesionales técnicos en el sector productivo y de servicios en México, la educación consistía originalmente de carreras terminales para incorporarse inmediatamente al sector laboral.
En 1997 se integró el bachillerato opcional parael ingreso a educación superior mediante una reforma educativa que se llamó Plan 1997, que integró en sus asignaturas la modalidad de educación basada en normas de competencias (EBNC) que exigía el sector empresarial ante la inminente globalización.
Misión
Formar Profesionales Técnicos a través de un Modelo académico para la calidad y competitividad en un sistema de formación que proporciona asus egresados la capacidad de trabajar en el sector productivo nacional o internacional, mediante la comprobación de sus competencias, contribuyendo al desarrollo humano sustentable y al fortalecimiento de la sociedad del conocimiento.
Visión
Somos la institución de formación técnica del sistema de educación media superior de la nación que mejor responde a las necesidades de los sectoresproductivos del país, con estándares de clase mundial.
El sistema se actualizó con la Reforma Académica 2003 que inició operaciones en 2004. En 2008 se lleva acabo la reorientación del Modelo Educativo del 2003
Propósito del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
Promover una formación profesional técnica y capacitación pertinente (Profesional Técnico PT, Profesional TécnicoBachiller PTB y Postécnico),flexible y de vanguardia en congruencia con las necesidades cambiantes del entorno laboral; así como una formación integral y permanente de los individuos en un marco de desarrollo humano sustentable, a través del desarrollo de competencias con un enfoque constructivita del conocimiento y del fortalecimiento de los mecanismos de vinculación con el sector productivo einterinstitucional, para asegurar la inserción laboral y posibilitar el ingreso a la educación superior contribuyendo así a su propio desarrollo personal, a la competitividad de la economía y al ejercicio pleno de la ciudadanía.
César Ramírez Rentaría
Egresado de CONALEP de la carrera de Informática en la Generación 1992 – 1995.
Actualmente labora en el Poder Judicial de la Federación, comoEncargado de Recursos Informáticos de la Delegación Administrativa.
Juan Guillermo Medina.
Egresado del CONALEP de la carrera de Control de Calidad, Guillermo Medina ha tenido entre sus logros un segundo lugar Estatal en el EXANI.
Después de su buen desempeño como estudiante dentro del Sistema CONALEP, Guillermo consigue una beca en la Universidad Bonaterra de Aguascalientes, teniendoigualmente un desempeño ejemplar como estudiante.
Al término de la carrera Guillermo pasa a formar parte de la plantilla de maestros de la Universidad, en donde se desempeñó un tiempo como docente.
Actualmente imparte las materia de Desarrollo en Proyectos de Automatización Industrial dentro del Plantel Aguascalientes 1
El Análisis FODA
Introducción al FODA
FODA es la sigla...
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