Modelo academico

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
H. CONSEJO UNIVE RSITARIO

“MODELO EDUCATIVO Y ACADÉMICO DE LA UAG”

COMISIÓN GENERAL DE REFORMA UNIVERSITARIA

SUBCOMISIÓN ACADÉMICA

Chilpancingo, Gro., marzo de 2004.

Primera edición, octubre de 2004.

La edición constó de cinco mil ejemplares.

Derechos reservados Universidad Autónoma de Guerrero Av. Javier Méndez AponteNo. 1 Col. Servidor Agrario Chilpancingo, Gro. C.P. 39070

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Modelo Educativo y Académico de la UAG

INDICE
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Presentación Justificación 1. Marco contextual 2. Modelo educativo 2.1. Principios orientadores 3. Modelo académico 3.1. Modelo curricular 3.1.1. Elementos de diagnóstico curricular 3.1.2. Características del modelo curricular 3.1.2.1. Formación integral 3.1.2.2. Integración defunciones sustantivas y de niveles educativos 3.1.2.3. Flexibilidad 3.1.2.4. Acreditación 3.1.3. Perfiles curriculares 3.1.3.1. Perfil de ingreso 3.1.3.2. Perfil de egreso 3.1.3.3. Perfil del profesor 3.1.4. Estructura curricular 3.1.4.1. Etapas de formación 3.1.4.2. Ejes transversales 3.1.5. Servicio social 3.2. Estructura organizacional 3.2.1. Organización en red y curriculum 3.2.2. Redes yColegios en la UAG 3.2.3. El Nuevo Modelo Académico y el PROMEP 3.2.4. Centro Regionales de Tecnología, Ciencia y Humanidades 3.2.5. Integración horizontal y vertical entre programas educativos 4. 5. Estrategia de implantación Bibliografía general

5 8 10 12 14 22 22 23 26 26 26 27 29 30 31 31 33 36 37 42 46 47 49 54 62 72 73 75 77

ANEXO I.- Glosario de términos ANEXO II.- Glosario de siglas yacrónimos

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Modelo Educativo y Académico de la UAG

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Modelo Educativo y Académico de la UAG

El presente documento es producto de un trabajo colaborativo y altamente participativo de la comunidad académica, coordinado por la Comisión General de Reforma Universitaria (CGRU), para concretar lo que resolvió el Tercer Congreso General Universitario en cuanto al “Nuevo Modelo Educativo”,el cual fue aprobado en sus lineamientos generales y después plasmado en la Ley y en el Estatuto de la UAG. De estos lineamientos generales se desprende el Modelo Académico que especifica los elementos particulares del modelo curricular y su estructura organizativa. Una característica que le da identidad a la Universidad Autónoma de Guerrero es precisamente, el alto grado de participación de sucomunidad académica, estudiantil y administrativa. Una parte importante de esos procesos fueron coordinados por la Comisión de Reforma Universitaria mediante la realización de reuniones informativas en cada una de la Unidades Académicas, en las dependencias administrativas, con los sindicatos universitarios; asimismo, mediante la realización de talleres locales (por unidad académica) y regionales;además de diversas consultas a los académicos más destacados de la institución. En todos estos eventos se analizaron las propuestas de la CGRU y se incorporaron las observaciones, para finalmente poner a consideración de los consejeros universitarios, una propuesta ampliamente difundida y consensuada. A partir de los documentos normativos, la UAG asume como Visión: 1 a) Una amplia y diversificadaoferta educativa de calidad, que impulsará la innovación científica y tecnológica a través de la formación, capacitación y actualización integral de profesionistas y bachilleratos capaces de contribuir al desarrollo sustentable local, regional y nacional. b) El mejoramiento permanente de la calidad de los programas educativos de nivel superior y medio superior, los que estarán sujetos a laacreditación por los organismos correspondientes.
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PIDE-UAG, Universidad Autónoma de Guerrero, 2002-2006.

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Modelo Educativo y Académico de la UAG

c) Realizar de manera articulada e integral las actividades de docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura a través de la oferta de programas educativos a nivel de bachillerato, técnico superior universitario, licenciatura,...