modelo carpeta pedagogica





















































































CDI Politécnico “Rafael S. Loayza Guevara” – UGEL Arequipa Sur – Carpeta Pedagógica 2012

CONSTITUCIÓN POLITICA DEL PERÚ
ARTICULO 13º: DERECHO A LA EDUCACIÓN
La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de lapersona humana.  El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza.  Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educación y de participar en el proceso educativo.
 
ARTICULO 14º: DERECHO A LA EDUCACIÓN
FINES Y CONTENIDO
La educación promueve el  conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, lasartes, la educación física y el deporte.  Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad.
 Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país. 
 
 
ARTICULO 15º: REGIMEN DEL PROFESORADO
El profesorado en la enseñanza oficial es carrera pública. La ley establece los requisitos para desempeñarse como director o profesor de un centro educativo, así como susderechos y obligaciones.
 El educando tiene derecho a una formación que respete su  identidad, así como al buen trato psicológico y físico.
 
ARTICULO 17º: GRATUIDAD Y OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN
La educación inicial, primaria y secundaria son obligatorias. En las instituciones del Estado, la educación es gratuita.
 CDI Politécnico “Rafael S. Loayza Guevara” – UGEL Arequipa Sur – Carpeta Pedagógica 2012
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidadnacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.
LA EDUCACIÓN COMO DERECHO
La educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la Educación Básica.
La sociedad tiene la responsabilidad decontribuir a la educación y el derecho a participar en su desarrollo.
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
El Proyecto Educativo Nacional es el conjunto de políticas que dan el marco estratégico a las decisiones que conducen al desarrollo de la educación. Se construye y desarrolla en el actuar conjunto del Estado y de la sociedad, a través del diálogo nacional, del consenso y de la concertación política, aefectos de garantizar su vigencia. Su formulación responde a la diversidad del país.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
La educación peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo. Se sustenta en los siguientes principios:
a) La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia,responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.
b) La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
c) La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad,grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
e) La democracia, que promueve el...