Modelo Centrado En Las Tareas

MODELO CENTRADO EN LA TAREA
Base Teórica
Descrito por W. Reid y l Epstein se sitúa en la corriente del trabajo participativo por objetivos: pedagogía por objetivos, dirección participativa por objetivos (DPO), círculos de calidad, etc. Este método propone tratar solamente los problemas percibidos por la persona interesada, determinando con ella el objetivo a alcanzar en una fecha determinada.El trabajo participativo se apoya en elementos teóricos, en la experiencia profesional y en diversas investigaciones. La teoría general de sistemas, la teoría de la comunicación, la teoría de aprendizaje, la teoría de los roles, la teoría psicoanalítica y, en particular, la psicología del yo.
El trabajo participativo por objetivos toma, del modelo psicosocial, el análisis y la clasificación delas técnicas de tratamiento, en particular las de F. Hollis, es decir “Explora el problema t elige la solución con el cliente”. Este proceso se apoya en el potencial de crecimiento, así como en la voluntad que presenta cada individuo.
Problema
Como en todo tratamiento a corto plazo el problema a tratar debe ser conciso y limitado. El problema puede ser la dificultad que encuentran por ejemplo,marido y mujer para ponerse de acuerdo sobre la disciplina a imponer a sus hijos.
Los autores Reid y Epstein dan al problema que será el centro de la intervención el nombre de “Problema Diana” (que lleva por característica que el cliente lo reconoce explícitamente como un problema y desea resolverlo).
Los conflictos interpersonales más frecuentes son los conflictos familiares (marido- mujer,padres- hijos) pero también se dan entre profesor y alumno, médico y enfermo, etc.
Se puede decir que si dos miembros de la familia perciben un problema se trata de un fenómeno interpersonal; si sólo uno de los dos ve el problema, se trata de un conflicto de rol.

Tipología del problema “Diana”
* Conflictos interpersonales (Familia)
* Insatisfacción en las relaciones sociales(socialización)
* Organismos oficiales (Escuela)
* Dificultades del desempeño de un rol (madre)
* Ligados al cambio (alcohol)
* Recursos insuficientes (pobreza)

Objetivo
Se tiene una relación con el problema diana; es el punto de no existencia del problema y es el cliente quien lo determina. Se trata de un objetivo específico formulado con relación a un comportamiento observable yverificable, lo que permitirá al cliente evaluar por sí mismo en qué medida ha alcanzado el resultado esperado.
El Trabajador Social, en presencia de su cliente, trata de comprender desde dentro lo que el problema y la tarea representan para éste y evita mezclar en ello sus propias opiniones y deseos.
Tarea
La palabra tarea designa las respuestas, exigidas por las situaciones corrientes, que va adar el cliente para alcanzar el objetivo fijado. La tarea es una acción precisa a realizar en un futuro inmediato; está muy bien delimitado y ligado al objetivo.
La tarea se define con respecto a la conducta; el juego de roles con los clientes puede permitirles aprender más concretamente los sentimientos de cada uno de los participantes y modificar eventualmente algunas de sus formas decomunicarse.
La tarea consiste en determinar si es oportuno optar por el cambio y, si se decide el cambio, buscar cómo efectuarlo.
El trabajador social puede convertirse en el auxiliar del cliente informándole algunos, poniéndole al corriente del procedimiento a seguir para obtener ciertos derechos, etc.…

Tiempo
La duración de la intervención y sobre el número de entrevistas permite evitar lasnumerosas dificultades que plantea la terminación del tratamiento. Si el Trabajador social se ve en la necesidad de modificar la duración del tratamiento se debe discutir abiertamente con el cliente.
En sí la duración va en que no sobrepasará jamás los 3 meses. A corto plazo es alrededor de 6 semanas. Y según Stuart Fishers, por su parte, ha comparado los resultados obtenidos por 3 tipos de...