Modelo Centrado A La Tarea

Modelo centrado a la Tarea
Los máximos exponentes de este modelo lo fueron W. Reid, L. Epstein y A. Shyne a finales de los sesenta. De sus investigaciones surgía que las intervenciones a corto plazoeran más efectivas. Dura alrededor de 6 a 12 meses, no exceder de 3 meses y es producido por el resultado de una decisión común entre el cliente y el trabajador social. Este modelo propone elegirentre todas las dificultades que presenta la persona una sola para fragmentarla y afrontarla mediante tareas específicas. A esta dificultad se le conoce como problema-diana. Para elegir elproblema-diana, persona y profesional verifican la lista de dificultades. Una vez revisada esa lista, se pide a la persona que elija la dificultad por la que quiere comenzar. Una vez que la persona ha hecho suelección, se centrarán sobre la dificultad y la situarán de manera más precisa en el espacio y en el tiempo.
Este modelo se centra en la resolución de dificultades que experimentan las personas. Tienecomo base de que los problemas emocionales se alivian mediante la realización exitosa de las tareas. Se sitúa en la corriente del trabajo participativo por objetivos: pedagogía por objetivo, direcciónparticipativa por objetivos, círculos de calidad, entre otros. Pero se centra más en la resolución de problemas y en promover el crecimiento del participante. El modelo incluye procedimientos paracapacitar a los clientes a seleccionar, programar y practicar las tareas e ir resolviendo los obstáculos que se les presentan. El cliente usará plenamente este modelo por su deseo y esperanza decambio. Además sitúa al problema como el centro de intervención, no al cliente como tal. Para esto se le incorporan métodos cognitivos, conductuales, estructuralistas familiares entre otros. Algunosproblemas en lo que funciona este método están: los conflictos interpersonales, insatisfacción con las relaciones personales, dificultad en asumir sus roles, estrés emocional entre otros.
Técnicas para...