modelo cipp

Modelo CIPP (Stufflebeam)
Este modelo hace referencias a aspectos habituales dentro de un sistema un sistema de evaluación en relación con un objetivo para ser evaluado.
Este modelo se pude llevaracabo en diferentes fases o áreas, que pueden ser evaluados con un procesos para saber si llegan al objetivo o una meta puesta por ellos mismo, ya que está muy enfocado sobre lo psicosocial, lopodemos enfocar mucho por en las empresas, escuelas proyectos, entre otros.
“La utilización del modelo CIPP está concebida para promover el desarrollo profesional y ayudar a los directivos yresponsables educativos a obtener y utilizar información valida de forma continua con el fin de satisfacer las necesidades de los profesores en sus programas educativos.”
Hace referencia sobre lo que esel profesor y sobe la calidad que se quiere tener en la hora de dar clases ya que al momento que se educar al sujeto o al alumno, ya que se tiene que tomar en cuenta las necesidades tanto del sujetoal igual que del profesor, y así poder tener una diferentes evaluación de los conocimientos que pueda transmitir el profesor al alumno, y así poder evaluar la calidad que tenga como alumno y saber sise llega al objetivo o a la meta.
Ya que con este modelo lo que se quiere es perfeccionar la enseñanza aprendizaje, los programas, planeaciones entre otros cosas más para que esto como se hacereferencia anteriormente es sobre la calidad que se quiere tener al educar.
Este método hace mucha referencia que tiene cuatro ámbitos importante que se tienen que llevar en cuatro para utilizar estemodelo y llevar un para llevarlo acabó.,
Faces del modelo CIPP.
a) La evaluación del contexto.

b) La evaluación del input.


c) La evaluación del proceso.

d) La evaluación del producto

Enestos cuatro evaluaciones, se debe de llevar un seguimiento o proceso porque no se puede saltar o anular una evolución, ya que si pasa eso pues no tendrá un una evaluación correcta como lo indica...