Modelo Clinico
Páginas: 4 (836 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
2° SEMESTRE
PROCESOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
REPORTE DE LECTURA:
“MODELO CLINICO O DE ENTREVISTA”
CATEDRÁTICO:
Mtra. DelfinaMelgarejo Thompson.
ALUMNA:
García Ramírez Claudia Anahy
SEMESTRE Y GRUPO:
2° “A”
H. Veracruz, Ver., viernes 15 de febrero del 201
EL MODELO CLÍNICO Y LAENTREVISTA
Al realizar la lectura del capítulo VI del libro de Bisquerra, es como a continuación analizaremos el primer tipo de modelo; El modelo clínico y la entrevista. A estemodelo también se conoce como counseling o atención individualizada. Como procedimiento característico se emplea la entrevista, centrándose en diversos tipos de relación personal y teniendo como objetivoprimordial el satisfacer las necesidades personales, educativas, y socio-profesionales del sujeto.
El modelo clínico cuentas con una serie de fases significativas, estas son las siguientes:
1.Inicio y estructuración de la relación de ayuda: este se refiere al solicitar ayuda y teniendo una relación apropiada entre el orientador y el individuo.
2. exploración: la realización de undiagnóstico describiendo las situaciones, experiencias y aportando información.
3. Tratamiento: estableciendo planes e impulsando a la autoaceptación, al autoconcepto y a la autoestima.
4. Seguimiento yevaluación: aquí se pretende realizar los propósitos establecidos y así por ultimo poder evaluar el resultado de la acción.
Como se mencionó anteriormente este modelo aplica la entrevista, esta es guiadapor el orientador y es el responsable del proceso de relación, esta relación puede ser con alumnos, padres o educador.
La entrevista dentro de la orientación psicopedagógica se entiende como unproceso de comunicación que actúa en dos niveles (cognitivo y emocional) y que se realiza en tres dimensiones; entrevistador-orientador, entrevistado-orientado y contexto. Todos en algún momento de...
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
2° SEMESTRE
PROCESOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
REPORTE DE LECTURA:
“MODELO CLINICO O DE ENTREVISTA”
CATEDRÁTICO:
Mtra. DelfinaMelgarejo Thompson.
ALUMNA:
García Ramírez Claudia Anahy
SEMESTRE Y GRUPO:
2° “A”
H. Veracruz, Ver., viernes 15 de febrero del 201
EL MODELO CLÍNICO Y LAENTREVISTA
Al realizar la lectura del capítulo VI del libro de Bisquerra, es como a continuación analizaremos el primer tipo de modelo; El modelo clínico y la entrevista. A estemodelo también se conoce como counseling o atención individualizada. Como procedimiento característico se emplea la entrevista, centrándose en diversos tipos de relación personal y teniendo como objetivoprimordial el satisfacer las necesidades personales, educativas, y socio-profesionales del sujeto.
El modelo clínico cuentas con una serie de fases significativas, estas son las siguientes:
1.Inicio y estructuración de la relación de ayuda: este se refiere al solicitar ayuda y teniendo una relación apropiada entre el orientador y el individuo.
2. exploración: la realización de undiagnóstico describiendo las situaciones, experiencias y aportando información.
3. Tratamiento: estableciendo planes e impulsando a la autoaceptación, al autoconcepto y a la autoestima.
4. Seguimiento yevaluación: aquí se pretende realizar los propósitos establecidos y así por ultimo poder evaluar el resultado de la acción.
Como se mencionó anteriormente este modelo aplica la entrevista, esta es guiadapor el orientador y es el responsable del proceso de relación, esta relación puede ser con alumnos, padres o educador.
La entrevista dentro de la orientación psicopedagógica se entiende como unproceso de comunicación que actúa en dos niveles (cognitivo y emocional) y que se realiza en tres dimensiones; entrevistador-orientador, entrevistado-orientado y contexto. Todos en algún momento de...
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