Modelo Conceptual De Desarrollo Empresarial Basado En Competencias

MODELO CONCEPTUAL DE DESARROLLO EMPRESARIAL BASADO EN COMPETENCIAS Rodrigo Varela Ph.D. Director del Centro de Desarrollo del Espíritu Empresarial Universidad Icesi rvarela@icesi.edu.co Olga Lucia Bedoya Arturo Directora de Recursos Educativos Centro de Desarrollo del Espíritu Empresarial Universidad Icesi obedoya@icesi.edu.co

RESUMEN
La formación de un empresario es un proceso en el cualintervienen un sinnúmero de variables sociales, culturales, psicológicas y económicas que contribuyen, con un conjunto de conocimientos específicos, a desarrollar una serie de competencias que buscan lograr que este empresario en formación tenga altas probabilidades de convertirse en un empresario exitoso, capaz de generar riqueza y desarrollo social a lo largo del su vida. Esta investigación cuyoobjetivo principal es plantear un modelo de formación empresarial teniendo en cuenta el ciclo de carrera empresarial ha tomado en cuenta diversos elementos de la teoría general de Entrepreneurship y las experiencias que el CDEE ha tenido en los 21 anos de actividad en el área con diversos públicos Como resultado de este análisis, la investigación propone un modelo de formación empresarialfundamentado en dos tipos de competencias: las competencias de conocimiento, (CC) relacionadas con los conocimientos requeridos para el desarrollo de la empresa, y las competencias personales entendidas como las habilidades, comportamientos, actitudes y valores necesarios para convertirse en un empresario exitosos a lo largo del tiempo. Adicionalmente el modelo contiene 6 etapas en el proceso: la deformación en Espíritu Empresaria: la de formación en Generación y evaluación de ideas de negocio, la de evaluación de oportunidad de negocio, la de elaboración del plan de negocio, la del proceso de arranque y la de crecimiento y desarrollo, cada una de ellas apoyadas en un proceso educativos y con recursos especialmente asignados, y todas ellas interrelacionadas.

© Rodrigo Varela V. Ph.D., Olga LuciaBedoya A. CDEE-ICESI 2006

1. INTRODUCCIÓN
Desde sus inicios en 1985, una de las grandes preocupaciones del Centro de Desarrollo del Espíritu Empresarial de la Universidad ICESI, ha sido el tema de la Educación Empresarial, tema que también es la preocupación de muchísimas instituciones e investigadores alrededor del mundo: Gibb(2004), Kuratko (2004), Solomon and Doffy (2002), Vesper &McMullen (1998). Se cree en el CDEE que toda labor de aplicación de un proceso de formación empresarial debe tener un sustento conceptual básico, que haga uso por un lado de las investigaciones teóricas y empíricas que se hayan realizado a nivel mundial y por el otro de experiencias aplicadas al entorno especifico en el cual se va a impartir dicha formación. Se entiende, en este artículo, por educaciónempresarial, aquella orientada a la formación de líderes empresariales capaces de crear organizaciones sean ellas privadas o públicas, con o sin ánimo de lucro, en cualquier sector de la economía, con cualquier estructura jurídica, con cualquier objetivo, de cualquier tamaño, con cualquier estructura administrativa Como se ha indicado en muchas ocasiones, no se considera adecuado que la educaciónempresarial sea un bien franquiciable y que el modelo de una institución en un entorno especifico, sea necesariamente valido para otras instituciones, en otros entornos diferentes; pues las características educacionales de cada institución: sus estudiantes, su entorno socio económico, su cultura, sus percepciones y todas las variables de desarrollo humano pueden ser muy diferentes. Peroindudablemente el tema de recursos disponibles para el proceso formativo debe ser también un aspecto fundamental a considerar, pues hay modelos que funcionan muy bien debido al volumen y al tipo de recursos asignados, que pueden ser no replicables en otro escenario y que llevaran al fracaso del modelo. Por ello el diseño de un modelo operativo para cada programa especial, no puede consistir en la simple...