modelo conductista

UNIDAD 4

MODELO CONDUCTISTA
OBJETIVO
El estudiante comprenderá el desarrollo y la dinámica de la personalidad con
base en el modelo conductista, para entender el proceso salud-enfermedad, e
identificará los métodos de evaluación, diagnóstico intervención e investigación
de tal postura teórica.

TEMARIO
4.1 DEFINICIÓN Y ANTECEDENTES DEL MODELO CONDUCTISTA
4.2 DESARROLLOS

TEÓRICOSY

PRINCIPALES

REPRESENTANTES

DEL

MODELO

CONDUCTISTA

4.3 PROCESO DE SALUD-ENFERMEDAD DESDE EL MODELO CONDUCTISTA
4.4 MÉTODOS DE EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO, INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN DESDE
EL MODELO CONDUCTISTA

4.5 CAMPOS DE APLICACIÓN Y PAPEL DEL PSICÓLOGO DESDE EL MODELO CONDUCTISTA

MAPA CONCEPTUAL

Modelo
Conductista

Definición y
antecedentes del
modeloconductista

Desarrollos
teóricos y
principales
representantes
del modelo
conductista

Proceso de saludenfermedad desde
el modelo
conductista

Métodos de
evaluación,
diagnóstico,
intervención e
investigación
desde el modelo
conductista

Campo de
aplicación y
papel del
psicólogo desde
el modelo
conductista

INTRODUCCIÓN
En la presente Unidad se proporcionará la definicióndel conductismo, cuáles
han sido los principales representantes y desarrollos teóricos de tal teoría, así
como el proceso de “salud-enfermedad” desde este modelo teórico. También,
se mencionarán los métodos de evaluación, diagnóstico, intervención e
investigación correspondientes a este modelo.
Por último, se ofrece un panorama general del papel y el campo de
acción o aplicación del psicólogoconductista.

4.1 DEFINICIÓN Y ANTECEDENTES DEL MODELO CONDUCTISTA
En la explicación del comportamiento, el conductismo se opone a los sistemas
psicológicos

con aproximaciones subjetivas e

introspectivas,

como el

psicoanálisis revisado en la unidad 3. Esta perspectiva surge por la oposición
de las primeras aproximaciones de explicación de la psicología como ciencia, a
colocar lacausa o génesis de los fenómenos conductuales en lo “interno”,
frente a lo cual, el conductismo postula como premisa central que el
comportamiento debe examinarse no inferirse. El conductismo, entonces, es
un paradigma psicológico que aborda el comportamiento observable. Para este
modelo, la conducta es una acción realizada por un organismo, donde tal acto
es factible de medición, es decir,que es visible, observable o verificable. Dos
explicaciones de la psicología científica a principios del siglo

XX,

se

esquematizan de la siguiente manera:

Causalidad interna o
ciencia de la mente

Causalidad externa o
ciencia de la conducta

introspección/subjetivo

medición/objetiva

Dicho de otro modo, el conductismo pretende explicar los eventos
psicológicos mediantecriterios estrictamente conductuales, de ahí su
nominación.
En la actualidad se puede afirmar que el conductismo aparece en la
historia de la psicología con las siguientes premisas por desarrollar:

a) Insertar la psicología en las ciencias naturales por medio del
estudio científico y evolutivo de la conducta animal y el
comportamiento humano.
b) Separarse de los métodos de introspección,por considerarlos
subjetivos.

Es decir, para el conductismo, la psicología es la ciencia de la conducta
no de la mente o la psique. La conducta es un evento explicable en sí mismo,
puede describirse sin necesidad de recurrir a conceptos tales como el
inconsciente, la conciencia u otros procesos mentales internos. Por tanto, todo
intento de explicación en otros términos debe ser eliminado osustituido y
reestructurado con base en criterios conductuales.
Se puede afirmar que la aparición del conductismo en la historia de la
psicología, se da luego de la publicación del llamado Manifiesto conductista en
1913, por un psicólogo norteamericano, John B. Watson, un texto clásico cuyo
título ya era revelador: La psicología tal como la ve el conductista.
“La psicología como la ve el...