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Modelo Cualitativo
Surge como alternativa al paradigma racionalista, estos planteamientos proceden de la antropología, la etnografía, el interaccionismo simbólico, etc. Estas líneas se interesan más en los modelos socioculturales de la conducta humana que en la cuantificación de los hechos.
Características Descripción
La teoría constituye una reflexión en y desde la praxis. Se reflexionay se crea una realidad basada en hechos observables y externos, significados, símbolos e interpretaciones creadas por el propio sujeto partiendo de la interacción con los demás, es decir se buscan los patrones de intercambio basado en la realidad con la finalidad de lograr una mejor comprensión de la práctica docente.
Schon: una reflexión en y sobre la acción que se da en un contexto histórico,por lo que es necesario insistir en la relevancia del fenómeno con el interés de comprender la realidad dentro de un contexto por lo que debe ser captada como un todo.
Intenta comprender la realidad. Es individual y personal.
Los valores forman parte de la realidad.
El conocimiento no se descubre solo se produce en base a la a los significados creados en las interacciones.
Laciencia social no busca establecer leyes, sino fijar conceptos, establecer agrupaciones de causas en diversos casos y procesos del presente, o del pasado con sus influencias en el presente.
Carácter hermenéutico = interpretar, declarar, anunciar, esclarecer traducir un suceso o una investigación para que sea comprensible (por qué)
Describe el hecho en que se desarrolla el acontecimiento. Sebasa en una descripción contextual de un hecho o una situación que garantice la máxima intersubjetividad en la captación de una realidad compleja mediante la recogida sistemática de datos.
Se opta por investigaciones que produzcan datos descriptivos.
Se aplican diseños abiertos y emergentes de las múltiples realidades interaccionantes.
Weber: se debe de interpretar el significado de laacción social.
Su objetivo es generalizar nuestro conocimiento de POR QUE la vida social se percibe y se experimenta tal como ocurre.

Profundiza en los diferentes motivos de los hechos La realidad es global, nunca estática.
No se da, se crea.
Pérez Serrano: no existe una única realidad, sino múltiples realidades interrelacionadas, ya que la vida social se considera como fluida yabierta y no puede conocerse exclusivamente a través de reacciones observables y mediables del hombre.
El concepto clave en este paradigma es el de ACCION SOCIAL, según Weber, ya que es cualquier comportamiento humano, en tanto que el individuo confiere a cada uno un significado propio.
La acción siempre incorpora la interpretación del sujeto y por eso solo puede ser entendida cuando nos hacemoscargo del significado se le asigna.
El individuo es un sujeto interactivo, comunicativo que comparte significados. Se estudia al individuo como persona humana.
Se sostiene la interrelación entre entrevistador – objeto.
El significado es algo creado por el hombre y que reside en las relaciones de los hombres, por eso la conducta social no puede explicarse sino a través de lainterpretación que los sujetos hacen de la situación en sus respectivas interacciones.
El sujeto ante los imperativos de la acción necesitará leer las situaciones concretas, interpretarlas y recurrir a su experiencia.
Los significados en virtud de los cuales actúan los individuos están predeterminados por las formas de vida en que estos han sido iniciados.
Carr y Kemmis (1988): el propósito de laciencia social interpretativa es revelar el significado de la vida social mediante la articulación sistemática de las estructuras de significado, estas estructuras ilustrara a cada individuo sobre el significado de sus acciones.





Modelo Cualitativo
Surge como alternativa al paradigma racionalista, estos planteamientos proceden de la antropología, la etnografía, el interaccionismo...