modelo curricular recursos naturales y no naturales
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2015
GOBIERNO DE CHILE
JUNTA NACIONAL DE JARDINES INFANTILES
JARDIN INFANTIL LA LEONERA
CHIGUAYANTE
MODELO CURRICULAR
“RECURSOS NATURALES Y NO NATURALES”
PERIODO DEL 28 DESEPTIEMBRE AL 16 DE OCTUBBRE DE 2015
Responsables
Educadora: Valeska Henríquez
Técnicos: Jeannette Lara- Andrea Alarcón
FUNDAMENTACION:
Se conoce como recurso natural a cada bien yservicio que surge de la naturaleza de manera directa, es decir, sin necesidad de que intervenga el hombre. Estos recursos resultan de vital importancia para el desarrollo del ser humano, ya quebrindan la posibilidad de obtener alimentos, producir energía y de subsistir a nivel general.
Los recursos no naturales son aquellos en que interviene la mano del hombre por queinevitablemente se acabarán en algún momento ya que no pueden volver a producirse, como el petróleo o las explotaciones mineras, como los bosques, como los peces, etc. Estos conceptos nos permitencomprender por qué los recursos naturales deben ser utilizados a conciencia y con moderación.
Los jardines infantiles de JUNJI están certificados por la seremi de medio ambiente y en cadaunidad educativa abordan esta temática por lo que se trabajará de acuerdo con los aprendizajes esperados relacionados con nuestro quehacer diario y así estamos entregando una educación decalidad.
Objetivo General:
Reconocer los recursos naturales de los no naturales.
Objetivos Específico:
Dar a conocer a los niños y niñas los conceptos de recursosnaturales.
Dar a conocer a los niños y niñas los conceptos de recursos no naturales.
Dar a Identificar a los niños y niñas cuales son los recursos naturales
Dar a Identificar a los niñosy niñas cuales son los recursos no naturales
Dar a conocer los cuidados del medio ambiente.
Degustar comida saludable de la estación del año para cuidar el medio natural y no natural.
JUNTA NACIONAL DE JARDINES INFANTILES
JARDIN INFANTIL LA LEONERA
CHIGUAYANTE
MODELO CURRICULAR
“RECURSOS NATURALES Y NO NATURALES”
PERIODO DEL 28 DESEPTIEMBRE AL 16 DE OCTUBBRE DE 2015
Responsables
Educadora: Valeska Henríquez
Técnicos: Jeannette Lara- Andrea Alarcón
FUNDAMENTACION:
Se conoce como recurso natural a cada bien yservicio que surge de la naturaleza de manera directa, es decir, sin necesidad de que intervenga el hombre. Estos recursos resultan de vital importancia para el desarrollo del ser humano, ya quebrindan la posibilidad de obtener alimentos, producir energía y de subsistir a nivel general.
Los recursos no naturales son aquellos en que interviene la mano del hombre por queinevitablemente se acabarán en algún momento ya que no pueden volver a producirse, como el petróleo o las explotaciones mineras, como los bosques, como los peces, etc. Estos conceptos nos permitencomprender por qué los recursos naturales deben ser utilizados a conciencia y con moderación.
Los jardines infantiles de JUNJI están certificados por la seremi de medio ambiente y en cadaunidad educativa abordan esta temática por lo que se trabajará de acuerdo con los aprendizajes esperados relacionados con nuestro quehacer diario y así estamos entregando una educación decalidad.
Objetivo General:
Reconocer los recursos naturales de los no naturales.
Objetivos Específico:
Dar a conocer a los niños y niñas los conceptos de recursosnaturales.
Dar a conocer a los niños y niñas los conceptos de recursos no naturales.
Dar a Identificar a los niños y niñas cuales son los recursos naturales
Dar a Identificar a los niñosy niñas cuales son los recursos no naturales
Dar a conocer los cuidados del medio ambiente.
Degustar comida saludable de la estación del año para cuidar el medio natural y no natural.
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