modelo de 3 ejes

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TRES EJES PARA UNA DISCUSION:
MODELO DE DOMINACION, TRADICIONES IDEOLOGICAS Y
FIGURAS DE LA MILITANCIA1

Maristella Svampa
Voy a comenzar con una auto-presentación. Alejandro Kaufman, también aquí
presente, recordaba una conversación telefónica que mantuvimos hace unos días, y
subrayaba que nosotros, en tanto profesores de la Universidad estatal, somos
trabajadores públicos,empleados públicos. Yo opiné que había que ver cuál era la
significación de esa caracterización, pues en realidad a nosotros el Estado nos paga para
que seamos “expertos”. En este sentido, no va de suyo que seamos intelectuales, que
hagamos intervenciones públicas como éstas. Y esta tarea no es fácil, pues tampoco el
intelectual se confunde con el activista. En realidad, la tarea del intelectual sedefine en
un equilibrio muy frágil que se establece entre el compromiso y el distanciamiento, uno
y otro necesarios para la comprensión y la reflexión social. Por otro lado, y por sobre
todas las cosas, la función intelectual es la de establecer conexiones, crear puentes y
vinculaciones entre distintos mundos. El intelectual se define, de alguna manera, por su
naturaleza anfibia, por supertenecencia a diversos mundos. Para nosotros, éste es el
gran desafío ante una sociedad que está muy fragmentada y, sobre todo, ante la
proliferación de expertos que solo hacen intervenciones autoreferenciales, sin establecer
las conexiones o puentes con otras realidades. A eso apunta, creo yo, la Universidad
pública que existe hoy en Argentina: a formar expertos, antes que intelectuales.
Sobre latemática que nos convoca hoy, yo quisiera hacer subrayar tres ejes, o al
menos avanzar tres temáticas para la discusión: 1-Hacer una caracterización del
modelo de dominación, 2-Reflexionar sobre la colisión de las tradiciones
ideológicas a la que asistimos a partir de 2002- 2003, -Delinear algunos rasgos de
las figuras de la militancia que hoy asoman como tendencias mayores.
Quiero aclararque no voy a detenerme en un análisis de la significación de las
jornadas del 19 y 20 de diciembre del 2001. En realidad, como dijo antes Claudio
Lozano, esas jornadas deben insertarse en un proceso de movilización mayor, que
presenta diferentes etapas o ciclos. Uno de ellos se inició en 1996/97, a partir del
surgimiento de las organizaciones de desocupados. Otro ciclo se abre con las jornadasde diciembre de 2001, que marca la presencia de diferentes movilizaciones y sujetos
sociales. No olvidemos que el 2002 fue un año absolutamente extraordinario en el doble
sentido del término. Primero, porque anunció una crisis generalizada –tanto en lo
económico como en lo social y lo político - . Segundo, porque dio emergencia a un
nuevo protagonismo social, a partir de las múltiplesmovilizaciones y experiencias de
auto-organización. En este sentido, y más allá de los avatares presentes, las jornadas del
19 y 20 de diciembre tuvieron una gran productividad y abrieron a un nuevo escenario
político.

1) El modelo de dominación
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Charla realizada en el marco de un panel de reflexión sobre las perspectivas del movimiento social y
político, organizado por el IEF, de la CTA(Central de Trabajadores Argentinos) en septiembre de 2005.

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En América Latina, la entrada en nuevo orden socio-económico implicó la
conjunción de dos procesos diferentes: por un lado, la profundización de la
trasnacionalización de la economía; por el otro, la reforma drástica el aparato estatal,
que produjo el desmantelando el marco regulatorio del régimen anterior. Este doble
proceso, queatravesó en gran medida el conjunto de los países latinoamericanos,
desembocó en la institucionalización de una nueva dependencia, cuyo rasgo común
sería la exacerbación del poder conferido al capital financiero, a través de sus
principales instituciones económicas (FMI, Banco Mundial). En este nuevo escenario, la
economía se separó y autonomizó, disociándose bruscamente de otros objetivos,...