Modelo De Análisis Del Primer Informe De Calificación
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
Fecha:
Sra Directora.
Motivo: análisis del primer informe de calificación.
PRIMER CICLO
Al realizar el análisis de los datos cuantitativos de las calificaciones del PIC, en PRIMER CICLO se puedeobservar que tanto en el área de matemática como en el área de prácticas del lenguaje, los porcentajes son similares predominando la calificación SATISFACTORIO, situación que se mantiene en las áreasde las ciencias, con una ligera disminución de los desaprobados, como se puede ver en los gráficos que se adjuntan.
Se destaca que en 2° D se puede ver una cantidad dedesaprobados significativamente superior, (en las 4 áreas) en relación con los otros cursos, lo que resulta llamativo siendo éste el primer informe de calificación.
En cuanto a lasmaterias especiales el porcentaje de desaprobados es muy escaso en el área de artística y nulo en el área de educación física.
Sobre una matrícula total de 359 alumnos (en primer ciclo) se observa untotal de 8 niños sin calificar por inasistencias.
SEGUNDO CICLO.
Al realizar el análisis en el SEGUNDO CICLO, se observa un mayor porcentaje de calificaciones entre 7 y 10 que entre 4 y 6, no hayalumnos aplazados ni sin calificar por inasistencias.
Teniendo en cuenta que en el ciclo aprueban con 7 ó más se evidencia que en las áreas de matemática y prácticas del lenguaje el porcentaje dealumnos que no aprobaron es cercano al 35%, en las áreas de las ciencias alrededor del 25%.
En las áreas especiales se observa un porcentaje mayor de alumnos aprobados.Los mayores índices de desaprobados se manifiestan en 6to E siendo superior el porcentaje de desaprobados que el de aprobados, en la mayoría de las áreas y en 5to B, donde se observa un 50%aprox. de desaprobados, para ilustrar se grafica el área de matemática en ambos cursos.
Es llamativo también que el mayor porcentaje de desaprobados en el área de artística se dé en 6° D...
Sra Directora.
Motivo: análisis del primer informe de calificación.
PRIMER CICLO
Al realizar el análisis de los datos cuantitativos de las calificaciones del PIC, en PRIMER CICLO se puedeobservar que tanto en el área de matemática como en el área de prácticas del lenguaje, los porcentajes son similares predominando la calificación SATISFACTORIO, situación que se mantiene en las áreasde las ciencias, con una ligera disminución de los desaprobados, como se puede ver en los gráficos que se adjuntan.
Se destaca que en 2° D se puede ver una cantidad dedesaprobados significativamente superior, (en las 4 áreas) en relación con los otros cursos, lo que resulta llamativo siendo éste el primer informe de calificación.
En cuanto a lasmaterias especiales el porcentaje de desaprobados es muy escaso en el área de artística y nulo en el área de educación física.
Sobre una matrícula total de 359 alumnos (en primer ciclo) se observa untotal de 8 niños sin calificar por inasistencias.
SEGUNDO CICLO.
Al realizar el análisis en el SEGUNDO CICLO, se observa un mayor porcentaje de calificaciones entre 7 y 10 que entre 4 y 6, no hayalumnos aplazados ni sin calificar por inasistencias.
Teniendo en cuenta que en el ciclo aprueban con 7 ó más se evidencia que en las áreas de matemática y prácticas del lenguaje el porcentaje dealumnos que no aprobaron es cercano al 35%, en las áreas de las ciencias alrededor del 25%.
En las áreas especiales se observa un porcentaje mayor de alumnos aprobados.Los mayores índices de desaprobados se manifiestan en 6to E siendo superior el porcentaje de desaprobados que el de aprobados, en la mayoría de las áreas y en 5to B, donde se observa un 50%aprox. de desaprobados, para ilustrar se grafica el área de matemática en ambos cursos.
Es llamativo también que el mayor porcentaje de desaprobados en el área de artística se dé en 6° D...
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