Modelo de anamnesis

Páginas: 3 (595 palabras) Publicado: 2 de diciembre de 2010
ENTREVISTA DE LA PSICOLOGA
Ps. Jacqueline Vílchez Tapia
CENTRO LABORAL: CEP ORIZONTE
1.- CUAL ES LA LABOR DEL PSICOLOGO EN EDUCACIÓN
Es velar sobre el rendimiento óptimo del alumno en lainstitución, en caso que el estudiante no aprende como se requiere, tomar las medidas para que se pueda desempeñar adecuadamente, crear un ambiente para el alumno, el docente y para la familia del educando.2.- CUALES SON LOS PROBLEMAS MAS FRECUENTES ENCONTRADOS EN LOS ESTUDIANTES DURNATE SU LABOR
El principal es el bajo rendimiento escolar, en su mayor parte por no tener técnicas adecuadas paraafrontar los retos académicos, otro caso son los chicos de hogares con problemas de disfunción de pareja, creando un ambiente inadecuado para el alumno. Otro problema que he observado son los docentes y supoca capacidad para dirigirse a los alumnos, los tratan con mucha rigidez y en algunos casos maltratos físicos, haciendo que el alumno pierda el interés en sus clases.
3.- QUÉ MÉTODOS Y TÉCNICASUTILIZA EN SU LABOR
Lo primero que hago es evaluarlos a todos los alumnos para ver su capacidad intelectual, esto lo puedo hacer debido a la poca cantidad de alumnos que tiene el colegio, realice eldiagnóstico que me ayuda a ver el estado de cado uno de los educandos, preparo todo el tratamiento que se requiere para ayudar a los que necesitan, luego hago capacitaciones con los niños y los padresde familia para optimizar una relación adecuada con el trinomio alumno – padres de familia y docentes.
4.- QUÉ SATISFACCIONES Y DIFICULTADES ENCUENTRA EN SU HABER
La primera dificultad son losdocentes que nos informan a tiempo los casos de alto riesgo. No me dan el espacio y tiempo adecuado para mejorar la oficina de trabajo, no cuento con todo el material que se requiere para tomar los test,trabajo con los que está a mi alcance, se trabaja horas extras y no son recompensadas.
5.- COMO CONTRIBUYE EL PSICOLOGO A MEJORAR LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES
Como psicóloga del área educativa,...
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