MODELO DE APRENDIZAJE COGNOSCITIVO 1
Páginas: 2 (482 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2015
MODELO DE
APRENDIZAJE
COGNOSCITIVO
•PIAGET
•BRUNER
PIAGET!!!!!!
La Meta principal de la
EDUCACIÓN es crear
hombres capaces de
hacer cosas nuevas, no
solo capaces de repetir lo
que han hechootras
personas se necesita
alumnos activos que
puedan verificar la
información que ven.
El aprendizaje es acumulativo, en la medida
en que la persona vaya construyendo
estructuras cognoscitivasque le permiten una
representación del mundo que la rodea
Se descubre nuevas experiencias por medios
de la EXPLORACIÓN experimentación, el juego,
las preguntas, las actividades expresivas.
Sedebe proveer las condiciones necesarias
BRUNER!!!!!
Mas importante que la
información obtenida son
las estructuras
cognoscitivas que se
forman a través del
proceso de aprendizaje,
principalmente deconcptos. La información
nueva es aprendida con
mayor facilidad cuando se
la relaciona con la
información previa.
EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
El alumno incorpora la nueva información asu
estructura cognoscitiva de tal manera que las
nociones adquiridas cobran sentido y son
retenidas en la memoria pudiendo luego
recuperarse con facilidad
El alumno debe participar en el proceso deaprendizaje de manera activa
El maestro plantea una situación incompleta para
que el alumno logre completar a través del
descubrimiento FOMENTA INTERÉS Y LA
CURIOSIDAD
PREDISPOCICIÓN PARAAPRENDER
LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN QUE SE
VA A COMPRENDER
SECUENCIA DE LA PRESENTACIÓN
FORMA Y FRECUENCIA DEL REFUERZO
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN Y EL
APRENDIZAJE
El papel quejuegan hoy en día los medios de
comunicación en los diferentes procesos de
aprendizaje es enorme, y su tendencia es
claramente ascendente.
Son AGENTES de SOCIALIZACIÓN!
La conducta de los HOMBRES notiene origen
genético surge de la SOCIALIZACIÓN
SOCIALIZACION
PRIMARIA
CONSISTE EN LA HUMANIZACION DEL
INDIVIDUO
YA QUE A TRAVÉS DE ESTE PROCESO,
APRENDEMOS LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE...
APRENDIZAJE
COGNOSCITIVO
•PIAGET
•BRUNER
PIAGET!!!!!!
La Meta principal de la
EDUCACIÓN es crear
hombres capaces de
hacer cosas nuevas, no
solo capaces de repetir lo
que han hechootras
personas se necesita
alumnos activos que
puedan verificar la
información que ven.
El aprendizaje es acumulativo, en la medida
en que la persona vaya construyendo
estructuras cognoscitivasque le permiten una
representación del mundo que la rodea
Se descubre nuevas experiencias por medios
de la EXPLORACIÓN experimentación, el juego,
las preguntas, las actividades expresivas.
Sedebe proveer las condiciones necesarias
BRUNER!!!!!
Mas importante que la
información obtenida son
las estructuras
cognoscitivas que se
forman a través del
proceso de aprendizaje,
principalmente deconcptos. La información
nueva es aprendida con
mayor facilidad cuando se
la relaciona con la
información previa.
EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
El alumno incorpora la nueva información asu
estructura cognoscitiva de tal manera que las
nociones adquiridas cobran sentido y son
retenidas en la memoria pudiendo luego
recuperarse con facilidad
El alumno debe participar en el proceso deaprendizaje de manera activa
El maestro plantea una situación incompleta para
que el alumno logre completar a través del
descubrimiento FOMENTA INTERÉS Y LA
CURIOSIDAD
PREDISPOCICIÓN PARAAPRENDER
LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN QUE SE
VA A COMPRENDER
SECUENCIA DE LA PRESENTACIÓN
FORMA Y FRECUENCIA DEL REFUERZO
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN Y EL
APRENDIZAJE
El papel quejuegan hoy en día los medios de
comunicación en los diferentes procesos de
aprendizaje es enorme, y su tendencia es
claramente ascendente.
Son AGENTES de SOCIALIZACIÓN!
La conducta de los HOMBRES notiene origen
genético surge de la SOCIALIZACIÓN
SOCIALIZACION
PRIMARIA
CONSISTE EN LA HUMANIZACION DEL
INDIVIDUO
YA QUE A TRAVÉS DE ESTE PROCESO,
APRENDEMOS LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE...
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