modelo de argumentacion de toulmin

MODELO DE ARGUMENTACIÓN DE TOULMIN
Se relaciona con las reglas de una argumentación en pasos que pueden ser precisados en cualquier tipo de disciplinas o espacio abierto a la disertación, eldebate. Mediante este modelo, los docentes pueden motivar a los estudiantes a encontrar la evidencia que fundamenta la aserción. Se aprende que la excelencia de una argumentación depende de un conjunto derelaciones que pueden ser precisadas y examinadas y que el lenguaje de la razón está presente en todo tipo de discursos.
Toulmin cree que las argumentaciones cotidianas no siguen el clásico modeloriguroso del silogismo y crea uno adecuado para analizar cualquier tipo de argumentación en el marco de los discursos sociales: conversación, periódico, televisión, radio, prensa escrita, entrevista,interacción docente alumno, médico-paciente, abogado-cliente.
Considera que un argumento en una escritura compleja de datos que involucra un movimiento que parte de una evidencia y llega alestablecimiento de una aserción (tesis, causa). El movimiento de la evidencia a la aserción es la mayor prueba que en la línea argumental se ha realizado con afectividad. La garantía permite la conexión.Aserción: los resultados de las elecciones, posiblemente, no serán confiables.
Datos: los partidos políticos tradicionales han hecho trampa en todas las elecciones
Garantía: si antes han actuado contrampa, probablemente siempre la volverá a cometer (creencia común).
Los otros 3 pasos del modelo son respaldo, cualificador modal y reserva. Así la garantía anterior tiene un respaldo en estudiosrealizados por expertos sobre el comportamiento de los políticos en las elecciones con base de datos estadísticos, en testimonios orales, historia de vida, entre otros. El cualificador modal indica elgrade fuerza o de probabilidad de aserción. La reserva habla de las posibles objeciones que se pueden formular.
Respaldo: portillo (un experto) concluye que los países acostumbrados al fraude...