Modelo de bela banity

Modelo Instruccional de Bela Banity

Análisis y formaciones del objetivo
Los alumnos a final del curso serán capaces de identificar los diferentes tipos de modelo de lo que es la importanciaque tiene el hombre y la mujer en La sociedad, las cualidades de cada uno de ellos y la manera en la cual se complementan el uno con el otro a nivel cultural, social, educativo etcétera.
Inventariode tarea de operaciones el estudiante:

1. Reflexionará de el Cd de Facundo Cabral
2. Analizará el artículo “el tamaño del phalo” de la revista total para saber si lo que se dice esverdad
3. Reflexionará las canciones de Víctor Manuel y Ana Belén: Soy un Corazón Tendido al Sol, desde mi Libertad y Así Soy como significado de su personalidad.
4. Analizará el artículo deVirginia Satir: Mi declaración de autoestima con el fin de ampliar su conocimiento acerca de si mismo.

5. Reflexionará el poema de Víctor Hugo como estudio de género y su impacto como la otraparte de la experiencia humana.

6. Diseñará el modelo de Anderson y Faust con el análisis de la película “Educando a Rita”
7. Elaborará un ensayo sobre la experiencia de lo quesignifica ser mujer y/o varón.

Selección de Medio
Facundo Cabral: Recuerdo de sí mismo. (Literatura auditiva)
Virginia Satir: Mi declaración de autoestima (Literatura)
Víctor Gómez: Poema: Laexistencia del hombre y la mujer. (Poesía)
Ana belén: Desde mi libertad, Así soy. (Canción)
Víctor Manuel: Soy un Corazón Tendido al Sol (Canción)
Lewis Gilbert, Director: Educando a Rita (Película)
Elestudiante: sobre la mujer y el hombre ( Ensayo: construcción personal)

Medir la competencia inicial
(Examen a los alumnos en cuanto a su conocimiento previo al tema o temas previos alinicio del curso.)
Es necesario. Elaborar el examen.
Identificación y caracterizar las tareas reales.
Desarrollar los modelos de Anderson, Faust y Bela Banity y el de Walter Dick previa el...