Modelo de Clase Liberadora

Socopó, 22 de junio de 2014. DÍA: LUNES
Escuela Básica “ ”
Actividades de Rutina: Entonar el Himno Nacional. Saludo, (P.A.E), oración.
Grado: 4º
Sección:“E”
Área Académica: MATEMÁTICA
Contenido: Repaso de prefijos y sufijos
Actividad Integradora:
Evaluación
Construcción de palabras haciendo uso de los de prefijos y sufijos en situacionescomunicativas
Técnica:
Demostración
Lluvia de ideas
Explicación didáctica
Inicio:
Indicadores:
Evocar en los estudiantes los saberes previos a partir de lista de palabras para que identifiquen losprefijos y sufijos
1) Identifica un prefijo
2) Identifica un sufijo
3) Construye palabras a partir de la raíz o un sufijo
Desarrollo:

Mediante la explicación didáctica a los estudiantes sobreRepaso de prefijos y sufijos solicitar les que en el libro Cardenalito identifiquen los mismos y a partir de estos construyan palabras para ampliar su vocabulario en sus cuadernos con la orientación de ladocente.


Recursos

MATERIALES

Material impreso, Libro colección Bicentenaria

TALENTOS
Docente, Estudiantes
Cierre:

Conversar con los alumnos para comprobar los aprendizajesobtenidos sobre los repaso de prefijos y sufijos


Instrumento de Evaluación:

Escala de estimación

Forma de Evaluación:

Heteroevaluación
Coevaluación.
Autoevaluación
Observación:
DOCENTE:Lcda.
GRADO: 4To SECCIÓN: “E”




Repaso de prefijos y sufijos
INDICADORES

FECHA:
Socopó, 22 de junio de 2014.

Identifica un prefijo
Identifica un sufijo
Construye palabras apartir de la raíz o un sufijo
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES



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