Modelo De Coaching






I. Completa la tabla aplicando la ley de equivalencia según se indica.

LEY
E. MOLECULAR
E. EQUIVALENTE
Ley de De Morgan
 (p  q)


(p q)


p ˅q


 p  q


p˅q


 p  q


( p  q)  r

Ley de la implicación
~p  q


p q


p  q


p  (q  r)


p  q


(p  q)

Ley de transposición
p q


 (p  r)  q


~p → ~(q  r)


 (p  r)  q


~p ← (q v ~r)


Ley Conmutativa
p   q


 p  q


 p  q


( p   q ) v r




II. Escribe las leyes de equivalencia lógica aplicadaIII. Formaliza y escribe las leyes de equivalencia lógicaaplicada





















IV. Formaliza los siguientes ejemplos yaplica una ley de equivalencia

1)
























V. En los siguientes diálogos ,analiza cada una de ellas, luego formaliza y finalmente aplica las leyes deequivalencia

Ejemplo N° 1
Se reunieron las autoridades de la Facultad de Educación de la Universidad César Vallejo, para tratar asuntos relacionados con el perfil del docente, y se desarrolla elsiguiente diálogo: El Decano de dicha facultad manifestó que “Si el docente fomenta la búsqueda de conocimientos y construye valores en sus estudiantes, entonces es un profesional competente”. En sumomento, el Jefe de Investigación de dicha Facultad afirmó que “Si el docente no fomenta la búsqueda de conocimientos o no construye valores en sus estudiantes, entonces no es un profesionalcompetente”. Seguidamente, el Vicerrector manifiesta: “No es cierto que, el docente fomente la búsqueda de conocimientos y construya valores en sus estudiantes salvo que sea un profesional competente”....