Modelo de concreción

En este video que analicé pude encontrar información acerca de las diferentes prespectivas didácticas.
En la primera parte del video se aborda el tema de las clases de estudiantes que existen. Elprimer tipo de estudiantes es representado por Susan, una estudiante que le gusta reflexionar sobre lo que está aprendiendo, usa procesos cognitivos superiores espontáneamente, aprende de manera másprofunda y autodirigida. A este tipo de estudiantes son los llamados “buenos estudiantes”.
Por otro lado esta Roberto quien representa a un tipo de estudiantes distinto. Su meta no es entender ylograr un aprendizaje significativo, sino le da preferencia a un aprendizaje superficial, no se preocupa por el aprendizaje como tal, solo le interesa aprobar el examen para obtener un título y conseguirun trabajo. Estos son los “malos estudiantes”
Por lo tanto el aprendizaje, elevado o bajo, depende del tipo de alumno, y en cierto sentido así es, ya que el interés y meta personal del estudiantedeterminará el empeño con que aborde su propio aprendizaje.

Además de los tipos de alumnos también se mencionan los tipos de maestros como piezas clave en el proceso de aprendizaje. Según el video losdocentes están agrupados en tres niveles
Nivel uno. El maestro se ocupa de lo que el estudiante es. Son el tipo de maestros que etiquetan al estudiante como el que sabe y el que no sabe, en estenivel se hace una distinción del estudiante que va aprender y el que no. El maestro emplea el examen para separar a los buenos estudiantes y los malos estudiantes. Esta prespectiva de “buen estudiante –mal estudiante” se conoce también como la posición de enseñanza de “culpa del estudiante”.
Nivel 2  Se ocupa de lo que hace el docente. Estos docentes se ocupan de su desempeño, se arman con diversosmateriales y estrategias, asumiendo que el aprendizaje es responsabilidad del docente, es una posición llamada “culpa del maestro”. Sin embargo se dice que promueven alumnos pasivos.
Nivel 3 El...