Modelo de Dalton

IIEC Volum en 2, No.1, 20 0 8: 50 - 59

Resumen
El presente trabajo se centra sobre la historia de la ciencia, y su utilización en los diferentes niveles de la educación, el
desconocimiento de los contextos socio-económicos, culturales y políticos en los que se desarrolló la ciencia y como
específicamente dentro del campo de la química los modelos atómicos constituyen los pilaresmetateóricos de la ciencia.
Con este fundamento se realiza una aproximación histórica e epistemológica del modelo atómico de J. Dalton, con lo cual se
llega a una serie de referentes documentales, se realiza un análisis sobre los aportes del trabajo de Dalton a la Química como
ciencia, los hechos históricos del momento, su modelo atómico, las comunidades científicas que apoyaron y rechazaron su
propuestay el papel que juega dentro del campo de la pedagogía y la enseñanza de la ciencia.
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El ser humano se considera un ser integral, que
interactúa con diferentes medios como son el social,
político, cultural y axiológico; sin importar la
actividad que realice se veafectado e influenciado
bajo este tipo circunstancias. El campo de la ciencia
no puede ser la excepción, específicamente la
construcción de modelos atómicos ha sido uno de
los grandes temas de preocupación
de los
historiadores de la ciencia, de los químicos en
general y de los estudios sobre como aprenden los
estudiantes en diferentes niveles.
Las investigaciones de la historia de laciencia, han
demostrado que aunque no resuelven toda la
problemática de enseñanza - aprendizaje,
introducirla dentro de los currículos escolares,
pueden humanizar la ciencias y acercarlas mas a los
interés personales, éticos, culturales y políticos;
pueden aumentar la capacidad critica y reflexiva de
los estudiantes, mayor comprensión y numerables
características que benefician de igual maneraal
profesorado; es decir buscando una enseñanza de la
ciencia que enseñe ciencia en su contexto social,
histórico, filosófico, ético y tecnológico, Mattews,
(1994).

La investigación se centra en el análisis del
concepto de modelo, específicamente el modelo
atómico, particularmente en el realizado por John
Dalton y las influencias socio, económicas,
políticas, e históricas que tuvo en lapostulación del
mismo; además señala algunas características de su
modelo atómico, para más tarde dar respuesta a una
serie de interrogantes que permiten realizar una
reconstrucción histórica y epistemológica de su
trabajo.
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Indudablemente el trabajo realizado por Dalton tuvo
un papel importante en el desarrollo de la química
como ciencia. Aunquehistoriadores y filósofos
coinciden en que no hay claridad si en realidad el
trabajo de Dalton, es continuidad del trabajo de
Lavoisier y de otros científicos o constituyo una
segunda revolución en la química. Estany (1995),
quien hace un análisis epistemológico sobre Dalton,
considera que hay dos aspectos a tener en cuenta:
uno que habla de continuidad y otro de innovación,
si se considera latransformación que aporta el
trabajo de Dalton a la ontología de la química.
Características que han fortalecido el modelo
atómico de Dalton a través de la historia; por el lado

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M EMORIAS CIIEC 20 0 8

U NA RECOSNTRUCCIÓN HISTÓRICO - EPISTEMOLÓGICA. E L MODELO ATÓMICO DE J OHN DALTON

continuista se interpreta porque muchos científicos
como Proust y Richter retomaron el trabajo deDalton en el campo de la estequiometria y el
innovador por determinar por primera vez con un
trabajo serio y experimental los pesos atómicos
relativos de algunos elementos químicos. Al realizar
la reconstrucción histórica y epistemológica del
modelo atómico de John Dalton es necesario
centrarse en los modelos de cambio científico que
explican el cambio de la química como ciencia a
través de...