Modelo de desarrollo a escala humana

MODELO DE DESARROLLO A ESCALA HUMANA
De acuerdo en lo interpretado a través de la lectura del texto, puedo opinar con lo referente a la relación ineludible que existe entre estos tres subsistemas ya que el ser humano desde los comienzos de la historia ha visto en la imperiosa necesidad de hacerle frente las necesidades que el solo hecho de existir las vienen consigo. El ser humano a partidodesde la necesidad de concebirse desde su razón de ser desde su propia naturaleza , la curiosidad de conocer más sobre sí mismo y las cosas que le rodean que vienen a ser parte de su propia existencia. Todos los seres humanos contamos con necesidades primarias y fundamentales muy similares unas de otras independientemente de la etnia, la religión o creencia que profesemos, sexo, nacionalidad, cultura,etc. Algunas necesidades cambian con la época en la que vivimos, podríamos decir que evolucionan pero no por esto las características humanas fundamentales pierden las características de ser universales solo que en cada lugar, cultura y situación se asume de acuerdo a las condiciones de vida en el que estemos. Estas satisfacciones están inmersas en nuestras motivaciones internas y externas. Todoslos seres humanos deseamos satisfacer nuestras necesidades fundamentales y cuando alcanzamos este objetivo deseamos suplir también las necesidades materiales que nos permiten de cierta manera obtener una vida más placentera y en alguno de los casos con ciertas comodidades de lujo. Se puede observar que así como es inherente la necesidad intrincica del ser humano por satisfacer las necesidadesfundamentales, la universidad debería estar a la vanguardia de las necesidades del ser, evolucionando con el partiendo desde sus propias necesidades personales, comunitaria y de su nación esto daría la oportunidad de poder evaluar su evolución y calidad a partir de las satisfacciones que la universidad genere en el contexto donde se encuentre inmersa. Sobre la educación Universitaria se puede decirque las postulaciones propuestas por estos grandes y elocuentes investigadores y escritores interesados en aportar sus ideas y puntos de vistas por el bienestar de un mundo mejor donde podamos vivir todas la personas que pervivimos en este planeta tierra, nos sirven de base para analizar nuestro quehacer y poder aportar de manera coherente nuestro grano de arena para salir adelante. Estosdocumentos se relacionan entre sí ya que la finalidad es hacernos ver como desde tiempos remotos la educación Superior que se imparte en las

universidades se ha venido deteriorando en cuanto al desmejoramiento de la calidad y viene teniendo cambios que en cierta forman lesionan la capacidad de los seres humanos y los limita a adquirir conocimientos en función del ser y no exclusivamente orientar susprocesos en la preparación de mano de obra calificada en beneficio de intereses mezquinos de una globalización que es en si lo que busca la educación neoliberal al pretender centrarse en la disminución de la inversión y la reducción de las estructuras estatales, llevándonos con esto a estandarizarnos ya que a través de este proceso no se tiene en cuenta las necesidades fundamentales ni particularesde una sociedad determinada o una nación, más bien se puede analizar que lo que busca la política neoliberal es que los países avía de desarrollo trabajen en pos de una sumisión a las ”grandes potencias”. A través del desarrollo humano se busca potenciar al ser para que sea capaz de cambiar su propia realidad de acuerdo a sus necesidades y a su realidad, partiendo desde sus particularidades hacialo más macro o sea desde el contexto en el que se encuentre hacia otras esferas de su territorio nación o mundo. La educación neoliberal vista desde nuestra propia realidad está llegando a limites traumáticos entre los países en vía de desarrollo, por una parte nos conviene ya que mirando desde un punto de vista positivo esta crisis nos permite a tanto jóvenes como a adultos que hoy se están...