Modelo De Docencia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

MODULO III
CARRERA:
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA
Alumna:
Helen
Docente - Tutora:
Ing. Irene de laCruz Miranda Delgado.

Tema:
Elaboración de un resumen del Apoyo Teórico del Momento 1, sección “Modelos de Docencia”.
Fecha: 28/10/2012.

PERIODO ACADÉMICO

SEPTIEMBRE/2012 – FEBRERO/ 2013YANTZAZA - ZAMORA CHINCHIPE - ECUADOR
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

MODULO III
CARRERA:
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA
Alumna:Helen
Docente - Tutora:
Ing. Irene de la Cruz Miranda Delgado.

Tema:
Elaboración de un resumen del Apoyo Teórico del Momento 1, sección “Modelos de Docencia”.
Fecha: 28/10/2012.

PERIODOACADÉMICO

SEPTIEMBRE/2012 – FEBRERO/ 2013

YANTZAZA - ZAMORA CHINCHIPE - ECUADOR

MODELO DE DOCENCIA
El modelo de docencia lo entendemos por formación, el proceso permanente de adquisición,estructuración y reestructuración de conductas (conocimientos, habilidades, valores) para el desempeño de una determinada función
CLASIFICACION DEL MODELO DE DOCENCIA
El modelo de docencia se clasificaen: Modelo didáctico y Modelo Pedagógico.
MODELO DIDÁCTICO: Constituye una herramienta intelectual útil, para abordar los problemas de la enseñanza en el aula, ayudándonos a establecer el necesariovínculo entre el análisis teórico y la intervención práctica.
Tipos de modelo Didácticos tenemos:
Didácticos Tradicional: Pretende formar a los alumnos dándoles a conocer las informacionesfundamentales de la cultura vigente.
Didácticos Tecnológico: Proporciona formación de corrientes científicas, o moderna y eficaz incluso de algunos conocimientos no estrictamente disciplinares, más vinculados aproblemas sociales y ambientales de actualidad.
Didáctico Espontaneísta: Tiene como finalidad educar al alumno inculcar de la realidad que le rodea.
Didácticos alternativos o integradores: Se...