Modelo De Ensayo

¿Cómo contribuye el pensamiento critico en la toma de decisiones?
Omar A. Vivanco Nuñez
La clase ejecutiva del siglo XXI sigue enfrentando las mismas oportunidades y
amenazas de un entorno global, por lo que vincular las estrategias, los objetivos y las
operaciones con el grupo de interés de la compañía es fundamental, para lograr esto los
ejecutivos de la alta dirección pertenecientes a lageneración “Y”, buscan la forma de reducir
los costos administrativos, mejorando la toma de decisiones estratégicas. Esto implica
acelerar los tiempos del ciclo en la toma decisiones, para lo que muchas organizaciones han
hecho inversiones importantes es sistemas de información ERP los cuales producen mucho
mas información y han ayudado a reducir los costos de las transacciones. Sin embargo, en lamayoría de los casos estos sistemas no han sido tan eficientes como podrían ser para mejorar
la toma de decisiones. Por lo que aun sirve de gran apoyo la capacidad de análisis en una
toma de decisiones que brinda el pensamiento critico. Lo que se presenta en este texto, es la
contribución del pensamiento critico con una interpretación, análisis, evaluación, inferencia,
explicación y autorregulación alproceso de una toma de decisiones.
Linda Elder y Richard Paul (2003) definen el pensamiento crítico como el modo de
pensar – sobre cualquier tema, contenido o problema – en el cual el pensante mejore la
calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al
someterlas a estándares intelectuales. Para Peter Facione (2007) el pensamiento critico es unpensamiento que tiene propósito (probar un punto, interpretar lo que algo significa, resolver
un problema), siendo esto una tarea colaborativa y no competitiva si hablamos de un grupo o
equipo de trabajo que es el estilo de trabajo regular que se acostumbra en las organizaciones.
Comprendiendo de que el pensamiento critico es la habilidad mental que desarrolla
nuestras destrezas cognitivas, según PeterFacione (2007) los pensantes desarrollamos siete
destrezas centrales. En primer lugar, la habilidad de interpretación, que es la capacidad de


 


 

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entender y expresar el significado e importancia de una gran variedad de experiencias,
situaciones, datos, eventos, juicios, creencias, procedimientos o criterios, logrando
categorizar y codificar el significado. En segundo lugar, la capacidadde analizar, la cual es
identificar la relación que existe entre la inferencia propuesta y la real , entre los conceptos,
descripciones u otros formas de representación propuestas para expresar un juicio, razón u
opinión. En tercer lugar, la capacidad de evaluar, que no es más que la capacidad de acceder
a la credibilidad de las declaraciones o descripciones de los juicios, razonamiento uopinión
que tiene una persona y acceder a la lógica de la relación entre la inferencia real y la
propuesta. En cuarto lugar, la capacidad de inferencia, en la cual se logra identificar y
asegurar los elementos necesarios para llegar a conclusiones razonables, formar una conjetura
o hipótesis de una información relevante, deduciendo las consecuencias. La explicación como
capacidad, es el expresar losresultados del razonamiento propio justificándolo en términos de
consideraciones, conceptuales, metodológicas, criteriológicas y contextuales en las que se
basaron los resultados personales con argumentos coherentes. Por ultimo, la capacidad de
autorregulación, significa el monitorear autoconscientemente las actividades cognitivas de
uno mismo, los elementos usados en esas actividades y los resultadosdeducidos con una
mirada hacia el preguntarse, confirmar, validar o corregir, ya sea el razonamiento propio o los
resultados propios.
Ahora los gerentes de cualquier nivel, necesitan tomar decisiones cuando dirigen. La
toma de decisiones es la esencia de una gestión. Es lo que los gerentes hacen (o intentan
evitar) y a todos les gustaría tomar buenas decisiones, ya que son juzgados a partir de...