Modelo De Evaluación Lengua
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2012
Modelo
Evaluación Nombre:_________________
de Lengua Fecha: / /____
1.- Subrayá en este escrito las palabras claves:
- El paratexto tiene la función de explicar, aclarary ampliar la información del texto principal. Colabora en la compresión, sobre todo cuando el lector conoce poco sobre el tema. Los paratexto más utilizados son los siguientes:
- Lascronologías o líneas de tiempo: Presentan los hechos ordenados por fecha.
- Las ilustraciones: Reproducen la información a través de imágenes.
- Las infografías: Combinan imágenes con texto.- Los cuadros: Representan sintéticamente los datos del texto.
- Los mapas y planos: Ayudan a ubicarse en el espacio geográfico.
2.- Hable sobre la comunicación. Nombre aquelloselementos que forman el circuito, y la función de cada uno.
3.- En situaciones comunicativas intervienen otros factores. Nombre cuales son; y determine cada uno.
3a.- Leé el siguientefragmento y determiná la función del lenguaje que predomina.
- Sabiamente, se volcaron en los mitos griegos y romanos los elementos más importante de su mundo social y religioso, para que muchosaños después pudiéramos saber más acerca de cómo vivían y cuáles eran sus creencias. Nadie puede dejar de leer estos relatos que, por sencillez y valor cultural, nos acercan a un mundomaravilloso.-
4.- ¿Cuál es la intención del hablante, en la función fática?
Dee tres ejemplos.
5.- ¿A qué función corresponden los siguientes ejemples?
- Les recomiendo leer “Los doce trabajos deHércules” o no busques más, nosotros tenemos el mejor precio.
6.- ¿Cuándo el texto presenta coherencia textual?
Haga el señalamiento.
7.- Escribe, tres oraciones utilizando lasconjunciones adversativas – y – disyuntivas.-
8.- ¿Para que sirve la elipsis?
9.- Responde: ¿Qué es la literatura?
10.- ¿Qué función del lenguaje, representa al discurso literario?
Evaluación Nombre:_________________
de Lengua Fecha: / /____
1.- Subrayá en este escrito las palabras claves:
- El paratexto tiene la función de explicar, aclarary ampliar la información del texto principal. Colabora en la compresión, sobre todo cuando el lector conoce poco sobre el tema. Los paratexto más utilizados son los siguientes:
- Lascronologías o líneas de tiempo: Presentan los hechos ordenados por fecha.
- Las ilustraciones: Reproducen la información a través de imágenes.
- Las infografías: Combinan imágenes con texto.- Los cuadros: Representan sintéticamente los datos del texto.
- Los mapas y planos: Ayudan a ubicarse en el espacio geográfico.
2.- Hable sobre la comunicación. Nombre aquelloselementos que forman el circuito, y la función de cada uno.
3.- En situaciones comunicativas intervienen otros factores. Nombre cuales son; y determine cada uno.
3a.- Leé el siguientefragmento y determiná la función del lenguaje que predomina.
- Sabiamente, se volcaron en los mitos griegos y romanos los elementos más importante de su mundo social y religioso, para que muchosaños después pudiéramos saber más acerca de cómo vivían y cuáles eran sus creencias. Nadie puede dejar de leer estos relatos que, por sencillez y valor cultural, nos acercan a un mundomaravilloso.-
4.- ¿Cuál es la intención del hablante, en la función fática?
Dee tres ejemplos.
5.- ¿A qué función corresponden los siguientes ejemples?
- Les recomiendo leer “Los doce trabajos deHércules” o no busques más, nosotros tenemos el mejor precio.
6.- ¿Cuándo el texto presenta coherencia textual?
Haga el señalamiento.
7.- Escribe, tres oraciones utilizando lasconjunciones adversativas – y – disyuntivas.-
8.- ¿Para que sirve la elipsis?
9.- Responde: ¿Qué es la literatura?
10.- ¿Qué función del lenguaje, representa al discurso literario?
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.