Modelo De Evluacion Educativa

Modelo Sistémico de Evaluación Institucional para el mejoramiento de la Calidad Educativa en Instituciones de Educación Media Superior y Superior en Guanajuato Área temática: III.- Política y Gestión Educativa Autores: Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Dr. Jaime Ricardo Valenzuela González y Mtro. Jorge Antonio Alfaro Rivera. Cooparticipantes: Lic. Claudia Guadalupe García Mosqueda y Lic. JorgeEduardo Hidalgo López

Expositores: Jorge Antonio Alfaro Rivera y Claudia Guadalupe García Mosqueda
Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato e ITESM Carretera Guanajuato – Marfil Km. 1.5 Marfil, Guanajuato, Gto, 473 73 25841 solramirez@itesm.mx, jalfa21@gmail.com, jrvg@itesm.mx , claugarciamosqueda@gmail.com , santiclepf@gmail.com

. ABSTRACT. La evaluación institucional en diferentesinstituciones educativas constituye una práctica novedosa en México, aunque ya desde hace años se realiza en algunos países europeos. La escasez de estudios en este campo se debe entre otros factores a: reducción de matrícula, por la diversidad y multiplicación de ofertas de programas educativos; así mismo por los cambios sociales y económicos que exigen respuestas novedosas orientadas aprotagonizar grandes transformaciones. No obstante que, varias instituciones tienen una amplia experiencia en prácticas de evaluación, muchas de ellas son de una naturaleza diferente a la evaluación institucional: aprendizaje, curricular, desempeño docente, etc. El proyecto propone en sí un modelo sistémico de evaluación institucional para ser empleado por escuelas de Educación Media Superior y Superior,particularmente instituciones de Guanajuato. Este proyecto de investigación no parte de cero ya que varios investigadores han aportado trabajos al respecto: (Stufflebeam, 1987), (Worthen, et al, 1997), (Millán, Rivera y Ramírez, 2001), (Gago, 2002), (Valenzuela, 2004). La metodología empleada es eminentemente cuantitativa, aunque contempla el uso de métodos cualitativos para el análisis de ciertasfases del estudio. De ahí que se propone una metodología mixta (Mixed Methods Research, Johnson y Onwuegbuzie, 2004) basado en la naturaleza de los objetivos planteados. Cabe mencionar que el proyecto es resultado del trabajo de vinculación interinstitucional entre la Escuela de Graduados en Educación del ITESM (Campus Monterrey) y la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato, financiado porCONCACYT- Guanajuato con Fondos Mixtos (2006). Lo que sienta un precedente en ámbitos de cooperación e investigación.
PALABRAS CLAVE: Modelo sistémico, Evaluación Institucional, Estrategias de Mejora, Calidad Educativa. Educación Media Superior y Superior

Modelo Sistémico de Evaluación Institucional para el mejoramiento de la Calidad Educativa en Instituciones de Educación Media Superior ySuperior en Guanajuato Área temática: III.- Política y Gestión Educativa Autores: Dra. María Soledad Ramírez Montoya, Dr. Jaime Ricardo Valenzuela González y Mtro. Jorge Antonio Alfaro Rivera. Cooparticipantes: Lic. Claudia Guadalupe García Mosqueda y Lic. Jorge Eduardo Hidalgo López

Expositores: Jorge Antonio Alfaro Rivera y Claudia Guadalupe García Mosqueda
Escuela Normal Superior Oficial deGuanajuato e ITESM Carretera Guanajuato – Marfil Km. 1.5 Marfil, Guanajuato, Gto, 473 73 25841 solramirez@itesm.mx, jalfa21@gmail.com, jrvg@itesm.mx , claugarciamosqueda@gmail.com , santiclepf@gmail.com

MODELO SISTÉMICO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR EN GUANAJUATO: Autores: Dra. María Soledad RamírezMontoya, Dr. Jaime Ricardo Valenzuela González y Mtro. Jorge Antonio Alfaro Rivera. Cooparticipantes: Lic. Claudia Guadalupe García Mosqueda y Lic. Jorge Eduardo Hidalgo López

Actualmente como parte de la evaluación que desarrolla en los centros educativos de la Educación Superior la evaluación institucional plantea un papel preponderante hacia la mejora continua de los procesos sustantivos...