Modelo De Gestion Educativa

EL MODELO DE GESTION EDUCATIVA DE CALIDAD. Su Incidencia en la Administración.
El modelo de gestión de la calidad educativa concibe la escuela como un sistema de organización de experiencias para los aprendizajes, pues en última instancia la función de ésta es crear condiciones para que sus estudiantes aprendan para la vida y logren los propósitos curriculares del grado que cursan. De acuerdocon el modelo, la gestión son acciones institucionales y  pedagógicas que entrelazadas entre sí logran los aprendizajes. Es decir, organiza todos los recursos (oportunidades educativas) y a las personas en un sentido y propósito determinado. Es la manera de concebir, planificar, organizar, dirigir, administrar,evaluar y rendir cuentas para lograr mejores resultados en losaprendizajes. Su objetivo prioritario en fortalecer la dirección del Centro Educativo para promover el cambio hacia una culturagerencial y responsabilidad de los resultados. Dicha gestión se realiza través de tres estrategias generales: organizativa, de formación continua y acompañamiento.
La Administración Escolar.
La administración escolar, es una disciplina que en los últimostiempos ante la “sociedad de conocimiento” está haciendoun llamado a los actores educativos para que recuperen la capacidad de crear un nuevo futuro. Con mayor imaginación y con base en las posibilites que somos capaces de visualizar como factibles. Existe una nueva visión en donde las oportunidades y el cambio, han pasado de una visión mecanicista y causal de la naturaleza haciaunavisión muy diferente. Similar a la de un escenario o un teatrodiseñado
La organización y administración escolar son facilitadoras de la gestión pedagógica. En consecuencia, analice, la siguiente problemática y haga una propuesta de solución que garantice, todo el acceso al conocimiento.
EL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA Y SU INCIDENCIA EN LA ADMINISTRACIÓN
Es obtener calidad en una gestión educativa implica que todos los actores de la misma se involucren, constituyan y sehagan partícipes de impulsar dicha gestión haciendo especial énfasis en la pertenencia y eficacia de las acciones que se van a llevar a cabo, y fortaleciéndose uno a otro a través del equipo de gestión que ayuda a resolver las problemáticas a afianzar las bases de desarrollo y muy especialmente a cubrir las necesidades que se presenten dentro del ámbito escolar tanto docente administrativo comofamiliar comunitario. El modelo de gestión “es una guía que orienta los procesos de gestión institucional y pedagógica para propiciar la mejora continua de la calidad educativa e Induran logros de aprendizaje en todos los miembros de la comunidad educativa, de manera especial, en todos los niños y niñas, adolescentes y personas adultas”. La gestión educativa en ella se concibe la construcción de sabereste teóricos y prácticos que ayudarán y facilitarán el proceso de enseñanza aprendizaje que queremos impartir en nuestras escuelas, también la gestión es concebida con la organización educativa y administrativa, didáctica, financiera y la relación con los diversos actores de la diferentes dimensiones incluyendo también de unamanera especial ala calidad, eficacia, innovación investigación y autonomía de las escuelas.Dentro de los modelos de gestión se incluye una educación con propósitos concretos que determinenCada docente y educando tendrán que asumir los procesos detransformaciones, teniendo en cuenta el proceso de planificación detodo el proceso acompañamiento continúo y sistemático en laslabores e implementación de factores que les permitan llevar a cabo una mejor práctica educativa y porsupuesto una evaluación continua de todo lo que se esté llevando a vías de hecho dentro del ámbito escolar. La calidad según la propuesta del proceso de gestión de calidad de la Secretaría de Estado de Educación se define como el rendimiento del  producto que da como resultado la satisfacción del cliente o libertad de diferencia en el producto que exhiba la falta de...