Modelo De Informe De Lectura

INNOVACIÓN 1 (1994), E. De Freitas G.





TALLER: BUENAS PRÁCTICAS DE REDACCIÓN Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA



RESEÑA CRÍTICA

PARTICIPANTE:__________ERICKA PASTORENUÑEZ______________

TÍTULO DEL DOCUMENTO: INNOVAR EN LA BÚSQUEDA DE METODOS PEDAGÓGICOS

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA__SUSANA PIRES MATTEUS, DOCENCIA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, BUENOS AIRES, ARGENTINA

PALABRASCLAVE: Innovación, docente, tecnología, educación.

IDEAS CENTRALES: La lectura plantea la utilización de las tecnologías por parte del docente, la aplicación de nuevas técnicas a la hora de enseñar.ARGUMENTOS DEL AUTOR: La autora Susana Pires plantea en la lectura



















RESUMEN DE IDEAS CENTRALES

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|La innovación en la educación permite a los docentes mantenerse al dia en las técnicas de enseñanza aprendizaje |
|definidas para lasclases y replanteadas en el contexto actual. |
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|La burocratización es un obstáculo en la aplicación de nuevas tecnologías. |


OPINIÓN CRÍTICA PERSONAL: El texto citado para la lectura planteala importancia de la innovación.
Debilidades: Carece de ejemplos reales y mucho lenguaje técnico. Fortalezas: Permite encontrar en la docencia un punto de apoyo en la aplicación de la tecnología.APLICACIÓN PERSONAL: Me parece una lectura complementaria que agrega poca información novedosa a mi conocimiento, parece una repetición de lecturas anteriores sobre problemas educativos.-----------------------
La autora plantea la constancia que existe a la hora de plantearse una investigación y como esto repercute en el surgimiento de nuevos estudios. Nos indica la importancia del...